基于藏族民间舞蹈理念——浅谈社团活动在小学教育教学中的运用

　　摘要：舞蹈社团和音乐社团等社团活动，对于营造和谐校园，提升学生的审美素养和艺术修养等有着十分重要的导向价值。本文基于藏族民间舞蹈理念，对社团活动在小学教育教学中的运用进行了一些简要的分析，希望对新时代的小学社团活动的发展有所裨益。

　　关键词：社团活动 民间舞蹈理念 小学

　　一、现有舞蹈社团和音乐社团的简介

　　当前，基于我族民间舞蹈理念的舞蹈社团和音乐社团在藏区小学教育教学中有着十分良好的发展。学校重视民族舞蹈和音乐社团的重要价值，积极为社团组织和活动的开展创造必要的场地以及硬件设备，保障了社团活动的顺利开展。舞蹈社团和音乐社团在团队人数、组织形式、骨干力量，以及活动内容等方面都处于良好的运行水平，各个社团的积极性都较为高涨，能够配合学校自身发展以及学生的精神生活自主进行舞蹈和音乐节目的排练，不断提升社团活动的质量。

　　二、社团运行整体情况分析

　　舞蹈社团和音乐社团等社团的运行总体上较为平稳，对于藏族民间舞蹈理念能够贯彻和实践，保障了社团活动的方向性和新颖性，对于促进学生的全面发展，为学生展现自我才华创造了一个十分良好的平台。目前我校的舞蹈社团和音乐社团在学校以及兄弟学校中具有较大的影响力，并且多次获奖。特别是在营造良好的和谐校园环境方面，社团活动发挥了十分重要的价值。社团深受学生喜爱，舞蹈社团和音乐社团丰富了学生的课余文化生活，缓解了学生的紧张学习气氛，培养了一群热爱文艺的小学生。比如我校利用大课间开展藏族民间舞蹈活动，师生共同参与其中，通过舞蹈和音乐陶冶精神，修身养性。比如我校经常在一些藏族民间传统节日到来前后在校园组织社团活动，搭建舞台，学生们唱歌的唱歌，跳舞的跳舞，围绕着学习和发展展开交流，使整个校园洋溢着一种欢乐向上的学习环境。

　　三、展望未来

　　未来，基于我族民间舞蹈理念，舞蹈社团和音乐社团等活动会一如既往地开展。针对现有社团活动在丰富性，新颖性，参与性等方面存在的不足，我校在未来的社团活动建设中，将会进一步从小学生的身心发展需要出发，树立以人文本理念，在教育教学中进行更大的创新，更多的实践。比如我们会增加信息化设备，借助于多媒体讲座和教学视频提高社团成员的舞蹈和音乐技能，通过正规的舞蹈和音乐训练，激发他们的学习兴趣和审美素养，提升他们对藏族民间舞蹈和音乐的热爱。

　　比如我们会把举办藏族民间舞蹈节和音乐节作为今后学校工作的重点工作进行布置，藏族民间节日较多，再加上学校的舞蹈节和音乐节，将会进一步提升学生的综合人文素养，释放小学生的心灵和潜力。另外我们还会成立以教师为主的学校舞蹈和音乐社团，同学生们为主的社团活动相互激励和影响，通过社团PK，社团交流活动，实现师生共同参与，共同引领的校园社团景观。除此之外，我们还将尽一切可能，提升学校社团活动和社会活动之间的对接，为学校的社团提供参与和表现的机会，提升他们的勇气，拓展他们的视野，激发他们的训练积极性。再有就是在教育教学理念上，我们还将对教师以及社团骨干进行培训，使教师们都能树立以学生为中心的教学思想，这样才能从根本上保障学校社团活动的可持续发展。总之，只要我们团结一心，不忘初心，矢志诚心，就一定可以让学校社团成为促进学校自身发展，提升学生综合素养的重要内容。

　　总之，藏族民间舞蹈是重要的教育内容，也是社团活动的主要组织形式。小学生处于了解本族民族文化艺术的重要阶段，丰富多样的社团活动可以丰富小学生的学习和业余生活，使社团活动的价值和魅力得到充分的彰显。

　　参考文献：

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　　[2]李青窈.民族民间舞蹈文化传承规律及其发展趋势研究[J].黄河之声,2017,(06).

　　[3]泽吉,红涛.藏族民间舞蹈与体育的萌芽和发展[J].西藏大学学报(社会科学版),2010,(03).