大班创编舞蹈活动《小蝌蚪长大了》

大班创编舞蹈活动《小蝌蚪长大了》

活动目的：？

1、  进一步了解青蛙的生长过程及一些生活习性。

2、  大胆创蝌蚪成长的舞蹈动作，体验创编舞蹈的 乐趣。

活动准备：

挂图、录音机、磁带、小青蛙头饰。

活动过程：

一、开始部分：

播放音乐，让幼儿随音乐模仿各种小动物进入活动场地。

二、基本部分：

（一）   播放VCD幼儿舞蹈《小蚂蚁》引题：

问：你们知道舞蹈里小朋友是模仿什么动物做这些动作的呢？

今天我们也一起来试一试模仿小动物的动作创编舞蹈好吗？今天老师带来了一些小图片我们看看它是谁？

（二）   逐一出示图片引导幼儿进一步了解小蝌蚪的生长过程。

1、  出示图一

（1）       小蝌蚪长的什么样？它生活在什么地方？它们在干什么？

（2）       小蝌蚪是怎么长成小青蛙的？先长出什么？（幼儿回答后出示图二）

（3）       小蝌蚪接着长出什么呢？（幼儿回答后出示图三）

（4）       最后小蝌蚪长成什么样？（幼儿回答后出示图四）

（三）   指导幼儿创编动作：

师：现在请小朋友们试试看把小蝌蚪的生长过程用动作来表示好吗？

1、  创编小蝌蚪动作

（1）       谁能编出小蝌蚪在水里自由自在的游泳的动作？（请个别幼儿创编动作）

（2）       师简评幼儿创编情况。

（3）       请全体幼儿听音乐自由表演。

2、  创编小呼天抢地长出两条后腿的动作。

（1）       谁能编出小蝌蚪长出两条后腿的动作？（请个别幼儿创编后）

（2）       师简评幼儿创编情况

3、  创编小蝌蚪长出两条前腿的动作

（1）       谁能编出小蝌蚪长出两条前腿的动作？（请个别幼儿创编）

（2）       师简评幼儿创编情况

（3）       放音乐全体幼儿自由表演

（四）   让幼儿学习将自己的创编的几个舞蹈动作结合起来，组成舞蹈《小蝌蚪长大了》

1、  放音乐请个别幼儿学习创编舞蹈。

2、  师和幼儿共同评价表演幼儿的创编情况

3、  师与幼儿共同讨论选择动作创编成完整的舞蹈《小蝌蚪长大了》

4、  放音乐，师带着幼儿一起学习表演舞蹈两遍

5、  师简评幼儿表演情况

三、结束部分

1、  师：小朋友们知道小青蛙有什么本领？那我们现在就来扮演一下青蛙，一起去外面的田地里捉害虫好吗？

2、  放音乐，幼儿跟随老师表演并出声场。

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