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歌曲《大蛀牙》大班


作者:       来源于:艺术起点

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歌曲《大蛀牙》

 

教学目标:

1、通过感受和表现音乐的美感,培养幼儿的审美观念。

2、初步认识钢琴键盘。

3、通过创意肢体造型,培养幼儿创造潜能。

教学准备:

1、响筒、纸、笔、娃娃、键盘垫

教学过程:

一、听音乐,玩泡泡游戏。

二、节奏游戏。

1、老师敲鼓,幼儿用手拍出节奏。

老师:请小朋友听鼓声,用手拍出节奏。

2、模仿老师拍肢体节奏。

老师:我们玩猴子学样的游戏。

三、请幼儿听歌曲中有几颗大蛀牙。

老师:小朋友你们是怎样保护自己的牙齿的?

老师:有个小丑特别喜欢吃糖,又不爱刷牙,结果长了大蛀牙。请你们听一听,他长了几颗大蛀牙。

四、幼儿边听音乐边用手指表示每句蛀牙的次数。

五、幼儿边听音乐边用敲出每句蛀牙的次数。

六、认识键盘,玩琴键游戏。

老师出示第一张小丑,引导幼儿:你们看这个小丑有几颗大蛀牙?(两颗)

老师:你们觉得小丑的蛀牙象哪种乐器。

老师介绍键盘:这个是钢琴键盘,有黑有白。白的叫白键,黑的叫黑键。

老师:你能在键盘上找出两个黑键吗?(幼儿轮流触摸黑键)

老师出示第二张小丑,引导幼儿:你们看这个小丑有几颗大蛀牙?(三颗)

老师:你能在键盘上找出三个黑键吗?(幼儿轮流触摸黑键)

七、蛀牙造型。

老师:请小朋友学老师做大蛀牙的造型。

老师:有一颗大蛀牙,变一个造型。

幼儿:原来你没刷牙,模仿一个造型。

老师:有两颗大蛀牙,变两个造型。

幼儿:原来你没刷牙,模仿两个造型。

老师:有三颗大蛀牙,变三个造型。

幼儿:原来你没刷牙,模仿三个造型。

请幼儿自己创造大蛀牙造型。

八、牙防所游戏。

老师:宝宝长大蛀牙了,妈妈要带宝宝去看牙医。我需要你们三个人一组,一个当妈妈、一个当牙医、一个当护士,我们一起玩牙防所的游戏。


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