音乐欣赏：森林畅想曲

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一、活动目标：

（一）倾听音乐，想象出音乐所表现的不同动物形象。

（二）学习用语言、画面、身体动作来表达自己对音乐的理解。

二、活动准备：

（一）录有四段体的音乐

1、第一段为小恐龙欢快的音乐；

2、第二段为大恐龙吼叫的音乐；

3、第三段为大恐龙掉进河里的音乐；

4、第四段为小恐龙得救后欢快的音乐。

可在音乐《春之声圆舞曲》或《蓝色的多瑙河》中选。

（二） 彩笔、绘画纸、与音乐中恐龙相应的表演头饰若干。

 

三、活动过程：

（一）想象森林中恐龙的活动

1、 今天，我们来听一个恐龙的故事，一个很特别的故事，这个故事不是用话讲出来的，而是用音乐“讲”出来的。

2、播放音乐，幼儿完整倾听。提问：

（1） 你感觉这段音乐讲述了一件什么事？（小恐龙很高兴的出来游玩，突然发现大恐龙来了，小恐龙为了打败大恐龙想尽各种方法，终于想到一个办法让大恐龙掉进了河里。小恐龙真高兴啊，欢快的跳起了舞。

（2） 有哪些恐龙？（鸭嘴龙、箭龙、喙嘴龙、翼龙……）

（3） 他们在干什么？（在跳舞、唱歌、做游戏……）

 

3、教师分段播放录音，引导幼儿边欣赏边理解。提问：

（1） 这是谁来了？（暴龙）

（2） 这里发生了什么事？（暴龙在追小恐龙想吃它们）

（3） 最后小恐龙们怎样了？（它们想办法对付大恐龙）

4、重点引导幼儿想象：大恐龙怎么会掉进河里，小恐龙是如何得救的？

（二）运用已有经验讲述

1、 边听音乐边把你编的故事完整的连起来，然后讲给好朋友听。（引导幼儿根据音乐自编故事内容，两两结伴讲述。）

2、请个别幼儿到集体面前讲述，通过讨论的方式比较哪位幼儿讲得好，说说好在哪里。

（三）以多种形式表现自己对音乐的理解

1、引导幼儿用绘画或动作表演的形式把音乐中的故事画出来或演出来。

2、交代分组活动的规则和要求，鼓励幼儿按自己的意愿选择活动内容。

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