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大班活动《筷子舞》


作者:       来源于:艺术起点

音乐活动:舞蹈:筷子舞

活动目标:

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1、引导幼儿能根据图示学会筷子舞的动作。知道是民间舞蹈的一种。

 

 2、通过筷子发出的有节奏的声音,训练幼儿的音乐节奏感,使动作整齐、协调、优美。

3、培养幼儿的观察力,独立学习的能力。

重难点分析:重点:根据图示学会筷子舞的动作

            难点:四肢协调的配合,筷子发出声音的一致性

活动准备:物质:录音机、伴奏带、图示5张(总动作图示一张、每乐句图示各一张)。每位幼儿两把筷子。

 知识:熟悉舞蹈动作及音乐

活动方式:集体、分组

活动进程:

 

一、导入

 

1、幼儿听音乐拍手打节奏进活动室。

2、出示筷子:这是什么?有什么用?

      筷子还能用来跳舞呢。拿着筷子跳的舞叫 什么舞呢?今天我们 就学习《筷子舞》。筷 子舞是一种民间舞蹈形 式,人们拿着筷子到街上去跳舞,来庆 祝节日,表示心情欢畅

二、 展开:

 

1、今天我们跟着特殊老师学习,看特殊老师来了(出示总图示)这就是筷子舞的全部动作。请小朋友看着图示听一边音乐。

2、学习动作:自己看图学习动作。

1- 2小节:体前敲筷子 两下,敲腿三下。

<?xml:namespace prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" />2- 3-4小节动作同1-2小节。

5-6小节:体前敲筷子两下,两臂交叉抱胸敲肩 三下。

7-8小节动  作同5-6小节。            

 9-12小节:起立在椅子前,体前敲筷子八下,双 脚原地踏步八下。

 13-14小节:左脚向左迈一步,双手在体前敲筷子两下。然后,重心在左脚上,右脚尖在左脚跟处点地,双手敲肩三下。

15-16小节:动作同13-14小节,方向相反

 17-20小节:双手在体前快速敲筷子,一拍敲两下,双脚脚尖小碎步从椅子的左侧绕到椅子的后面。

21-24小节,小碎步原地自转一周,双手在头上快速敲筷子。

25-26小节:脚立正不动。双手体前敲筷子两下,然后左脚向左迈出蹬直,脚跟着地,右腿弯曲,双手体侧敲筷子两下。

27-28小节:动作同25-26小节,方向相反。

29-30小节:脚立正不动,双手体前敲筷子两下,然后双手叉腰,双腿弯曲一次。

31-34小节:体前快速敲筷子,双脚小碎步从椅子的左侧绕到椅子前面。

35-36小节:坐下,两手体前快速敲筷子,最后双手放置与双腿上。每学习两个乐句的动作,连贯的做一下两个乐句的动作)。

 3、巩固练习:1)、老师唱音乐,出示每个乐句的动作图示,幼儿连贯做。

                       2)、出示总图示:分组练习

                       3)、跟老师听音乐一起表演,要求动作整齐, 跟好节奏,动作还 要好看。

三、讲评:筷子舞的动作还有很多,你还想拿着筷子做哪些动作?(幼儿自由想象动作),请小朋友 编  排好动作后,配上音乐再表演好吗 ?

结束

 


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