一年级音乐教学反思

今年教学的安排，我教一年级的音乐。虽说曾经从事低年级教学，但是，我对一年级的这些“小宝贝”们实在是有些“招架“不住。记得这学期的第一节课就是一（1）班的，我早早就来到他们的教室，我一会从前跑到后，一会又从后跑到前，又不能大声对他们大声“呵斥”，轻言轻语根本抑制不住他们的兴奋情绪，好不容易把他们“骗”得安静了一会儿，让他们认识座位、知道音乐课是学什么的,但是一会功夫，这群“小鸭子”完全没了形，急得我只有大叫 “救命”！这节课之后，我真的见一年级这些小家伙们犯愁。
    有一天，忽然听到有一位老师说了一句：音乐老师，是音乐文化的传播者。我的心弦被拨动了。我马上记下了这句话。又有一天，我偶然从朋友处借到了一本书《我的爱我的自由》（美国现代舞开创者伊莎多拉 .邓肯自传）。细细阅读后，我被深深感动了。在她的一颗心里，不仅装着对艺术的热爱和信仰，对自身舞蹈艺术的执著追求，对传播舞蹈精神的不懈努力，更装着对生命、死亡、永恒的无限思考，装着对人类的博大宽广的爱。在读完书后，我对‘音乐是一种文化’有了更深的理解。邓肯曾说了一段话：“世界上最是我感兴趣的事情就是教育儿童。如果一切事情从孩子做起，那么很多问题就会迎刃而解。”是呀，孩子就象一张白纸，你给什么就留下什么。而音乐，美妙的音乐，蕴涵着真、善、美的音乐，有着无尽文化内涵的音乐，从小给予孩子心灵的滋养，这不是很伟大的工作吗？这一刻，我豁然开朗：我爱音乐，我爱孩子。我要做一名音乐文化的传播者，把爱和音乐给予孩子，只要我不断努力加强自身的音乐修养和人文修养，总有一天，孩子们一定会爱上音乐，爱上我的!