音乐课《欢庆丰收》课例点评

赵佳兴

 
假期我在网上观看了阿城区肖艳老师的《欢庆丰收》一课的视频教学主要从以下几个方面谈谈感受：

肖艳老师的这节课选自人音社九年义务教育课程标准实验教科书乡土教材部分，所有内容都来自于黑龙江省民间音乐素材，并进行了重组拓展。
本节课的设计从听音乐入手，以浏览式的教学模式，用庆丰收的情景主线贯穿每一个教学内容和环节，通过听、唱、看、舞、做等多种音乐实践活动，引领学生积极主动的参与表现，从而完成本节课的教学目标。
教学中欣赏《太平年调》，唱《欢庆丰收》和游戏三大环节中，教师都给学生留有充分的听赏、感悟、体验音乐的过程，在教学中时刻关注了音乐。并以《欢庆丰收》为重点，学习了解了满族音乐用音节省、旋律平稳的特点，也感受了采用五声音阶构成的满族音乐的风格，并通过满族服饰、游戏、等民俗、历史内容的接触，让学生较全面的体验了满族的文化背景。
乡土教材的挖掘、音乐的制作，是本节课的一大亮点，教师为此付满族乡采集音乐素材，征求意见，付出了很多努力，在新课程教学改革及充分利用乡土课程资源上做出了积极的探索和贡献。
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