音乐《咯咯哒》教学设计

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南昌市爱国路小学

教学设想：
　　本课内容包括聆听乐曲，学会唱歌，能够自编动作参与表演和为歌曲伴奏等。本课先启发学生展开丰富的联想，听音乐学做公鸡母鸡的动作表演，为自编动作参与表演部分做好准备。学唱歌曲后鼓励孩子们积极参与到表演当中培养学生表演的积极性和创造性。
教学内容：
    人音版一年级音乐第二册第六课《咯咯哒》。
教学目标：
    1、能大胆、自信地用自己的声音和形体动作表现歌曲情境。
    2、通过聆听、表演，表现出对小动物的喜爱之情。
    3、认识响板，并通过探索式的学习掌握其演奏方法。
教学重点：通过自编动作表现母鸡生蛋后向人们报喜的可爱形象。
教学难点：选择一种演奏方法为歌曲伴奏，并能在活动中与其他同学协调配合。
教学准备：CAI课件、头饰若干、三角铁、响板、奖品若干。
教学过程：
　　一、律动
　　播放歌曲《小蜻蜓》、《小青蛙找家》，师生律动。
　  二、聆听
　　1、初听乐曲《公鸡母鸡》。
　　2、带着问题复听全曲。
    3、听音乐做律动。
    三、歌曲新授
　　1、初听歌曲《母鸡叫咯咯》。
　　2、复听歌曲，请学生用讲故事的形来描绘歌曲内容。
　　3、模唱歌曲旋律。
　　4、学唱歌曲。
　　5、请学生完整地演唱歌曲，并自编动作表演。
    6、请三名学生上台饰鸡妈妈，带领大家表演。
    四、创编
    1、示范三角铁和响板的演奏方法。
　　2、分小组讨论，交流演奏方法，请代表为歌曲伴奏。

    五、结束课
　　请“鸡妈妈”带着大家组成三个家，边唱边表演，并用响板为歌曲伴奏，在快乐的气氛中结束全课。

 

                                               摘自《中小学信息技术教育课题研究网》