《两只小象》教案

 

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                                                          湖北省鄂州市吴都小学  王蕴芳

教材：人民音乐出版社小学音乐实验教材第二册 

教具：电子琴、CAI课件、图片、皮球、头饰若干

教学目标：

1、引导学生在活动中感受、认识并掌握四分休止符。

2、引导学生用活泼、富有弹性的声音演唱《两只小象》。

3、启发学生运用身体的部位如手、口等为歌曲伴奏。

教学重、难点：1、正确掌握休止符的用法。2、能用活泼、富有弹性的声音演唱歌曲。3、能大胆积极地参与表演与创造。

教时：一教时

教学过程：

1、练声

展示开口的小鸭，小猫图

2/4  1 2  3 4 | 5   0 | 5 6  5 0 |  5 6  5 0 |  5 4  3 2|  1  0 ‖

        小猫  怎么 叫？     

        小鸭  怎么 叫？

2、认识休止符

（1）出示一只闭口的小鸭，放在开口小鸭旁边。

师问：两只小鸭有什么不同？

生答：一只在叫，一只在休息。

（2）看图模仿小鸭叫一叫。

        ga      ga      ga      (      )

（3）看图模仿小猫叫一叫。

     （    ）      miao      (     )       

要求学生边拍手边学叫声，并用双手打开表示休止。

（4）出示红灯----休止符，表示休止一拍。

师：“在马路上看见红灯，行人要停一停。在歌曲里看见它（休止符）也要停一停。”

（5）读儿歌做动作。

     X  X  X   X |  X  X  X   0 |  X  X   X  X |  X  X  X  0‖         

     小皮 球  呀    圆溜  溜       拍来   拍 去   乐悠  悠

    3、感受聆听

    展示课件上的标题----长鼻子，学生说说是什么动物。

    看大象和小象的图，分别听听展示不同动物形象的音乐，比较有什么不一样的。

    学学象的行动，如脚步缓慢、笨重，长鼻子甩甩等。

    4、学唱歌曲

   （1）看歌曲的MTV

   （2）教师范唱，学生轻声哼唱。

   （3）学生用“LA”音唱旋律。

   （4）学读歌词。

   （5）随琴学唱《两只小象》。

   （6）用打足气儿和没有气儿的皮球启发学生用有弹性的声音演唱歌曲。

   5、编创活动

   启发学生动脑筋，运用身体的部位打出强弱节奏，为歌曲伴奏。

   6、歌表演

   两个学生为一组，自由组合表演《两只小象》。

   7、小结

   看图片，向学生介绍象是人类的好朋友，我们大家都要爱护它们，保护它们。