《齐天大圣孙悟空》

 

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无锡市东亭中心小学  华雪芬

教学内容：一年级第一学期艺术课:《齐天大圣孙悟空》

一、导入：3――4’

师：老师现在放一段录像，请小朋友猜一猜，它是哪一部动画片里的？（放《猴歌》片头）

生：听、看《动画》。

师：猜出来了吗？是……

生：《西游记》。

师：对，《西游记》啊是我国古代的四大名著之一，也是我们小朋友最爱看的。你知道，猴哥和孙行者是谁呀！

生：孙悟空。

师：孙悟空，你认为他最大的本领是什么？

生：①七十二般变化。（对啊！他的变化很多！）

②我认为他（三根毫毛）拔一根毫毛可吹出无数个孙悟空。（你来学学孙悟空的这一本领）真有趣（鼓掌）

③我认为孙悟空最大的本领是金斗云。（孙悟空在金斗云上是怎样的？你来模仿一下）像极了（鼓掌）。

④翻跟斗。

师：对啊！孙悟空真了不得，一个跟斗可翻十万八千里。今天，他一翻，翻到我们教室里来了。瞧！（齐天大圣孙悟空）媒体。
二、新授：10’
        师：仔细观察孙悟空，你最喜欢他的什么？
        生：①火眼金睛。②紧箍咒。③虎皮裙。④金箍棒。
        师：老师也喜欢孙悟空，“孙悟空，眼睛亮，高高举起金箍棒，金箍棒有力量，妖魔鬼怪一扫光。”这是一首夸孙悟空的儿歌，你们也想念一念吗？先自己念一念，开始。好！一齐来念一念，注意可以加上动作表演。
        生：表演（边念）。
        师：孙悟空，真厉害，敢于和妖魔鬼怪作斗争，我们小朋友从他身上可学到些什么呢？
        生：①我要学习他不怕困难、敢于斗争的精神。
        ②我感觉孙悟空是个坚强、勇敢的人。
        师：是呀！孙悟空是被中国人视为英雄的神话人物。他机智勇敢、是非分明、除恶扬善、敢于和困难做斗争。不光小朋友喜欢，大人也爱看，而且许多艺术家也喜欢表现孙悟空，瞧，这是画家画出的卡通孙悟空，你还在哪里也见过什么样的孙悟空呢！
        生：泥塑、糖捏、图书上，电视里。〈点评〉
        师：小朋友真是见多识广啊！老师也收集到了好多孙悟空的资料。今天，我们就来一个孙悟空大聚会吧！欣赏时注意观察，你最喜欢哪一个孙悟空？他具有什么特点？
        生：欣赏全过程。
        生：说。泥塑（说说他有什么特点），还有谁也喜欢？；电视中的扮演者；木偶戏；京剧；剪纸。〈师点大〉。
        师：看了这么多的孙悟空，你有什么感想？
        生：①中国的艺术真了不起，我长大了也想当个艺术家。〈相信你会实现你的理想〉
        ②我想来装扮个孙悟空。
        师：怎么装扮。
        生：①做面具→好呀！面具也是一种古老的艺术表现形式，你准备怎么做？生：说→你想法很好！相信你会成功的！
        ②做紧箍咒→方法。（怎样做）
        ③做金箍棒→用什么颜色做。
        ④做虎皮裙→什么材料。
        ⑤画妆→在脸上化妆，也好呀！画脸也是一门艺术，你准备怎么画？待会儿你来尝试一下，好吗？
三、作业。10’
        师：（小结）小朋友的方法真多啊！真会动脑筋，还找到了各种方法的小窍门。今天，老师就让大家各显神通，来尝试一下，把自己装扮成孙悟空可以采用合作，先在小组里讨论讨论：具体采用什么方法？
        生：讨论→反馈。小组长汇报：我们一组……〈哟！你们分工的多好呀！〉看来大家已经分工明确了。
        师：做之前，老师还有一些小小的要求：①边做边思考，你是怎样制作的，把它记在心里。②遇到困难，你是怎样解决的，待会儿请你来介绍给大家听。
        好！开始吧！（放背景音乐《猴歌》）
四、展评：8’
        师：①哇，这位小朋友脸上化了妆真像孙悟空（请他上来），来，画脸的小朋友一起来比一比，谁来做小评委，你最喜欢哪一张脸？为什么？
        生：评。（原因）
        师：谁是你的化妆师，请你上来，老师有个问题想问你，你用了哪些颜色来画脸？（红、黑、白）为什么用这些颜色，而不用其它颜色？
        生：因为我感觉这个红色很鲜艳，画在脸上很漂亮。
        师：哎！红色象征着热情、忠诚、而且充满活力和正义感。那么白色呢！
        生：白色是很纯洁的颜色，白色画在红色外面一圈很亮。
        师：对！黑色呢！
        生：黑色是一种很深的颜色，画在眼睛、鼻子、嘴巴上很突出。
        师：这叫做画龙点睛，而且黑白对比强烈，突出他的个性鲜明，爱憎分明。请画了妆的小朋友做个孙悟空的怪脸。（鼓掌下去）
        师：②请做面具的上来，谁来评一评，你认为哪个做得最好！为什么？
        生：说。
        师：请你说说方法→其他同学也是这样做的吗？为他们的成功鼓鼓掌。
        师：③请做紧箍咒的上来，摆个姿态，你们有没有碰到什么困难？→鼓鼓掌。④请做金箍棒的上来，舞动一下，看谁最像。⑤虎皮裙→选最漂亮的→你一个人做的吗？（合作）→有没有遇到困难？⑥有没有不同的装扮→围巾、腰带→为他的与众不同鼓掌。（拍手）
        师：现在，小朋友都打扮成了孙悟空，想不想来表演一下孙悟空，老师给大家配乐。放录音，看谁表演得最有趣！
        生：表演。〈选好的上来表演给大家看〉
五、创编故事表演：8’
        师：想一想，西游记中除了孙悟空，还有哪些人物？
        生：唐僧、猪八戒、沙和尚、白龙马……（媒体）
        师：谁来介绍一下？
        生：唐僧是一个善良、仁慈、心肠软、嘴里常念“阿弥陀佛”。我来介绍一下，猪八戒是一个偷懒、贪吃、喜欢漂亮姑娘的人（笑）。我认为沙和尚是一个勤劳、能干、朴实的人。白龙马在我印象中是个忠实、听话的人。
        师：谁知道，他们在取经路上发生了哪些故事呢？
        生：①乌鸡国除妖；②大战女儿国；③三打白骨精。④火烧盘丝洞 ，⑤智斗蝎子精
        师：如果这些故事，编成剧本，让我们小朋友来表演，肯定非常精彩。这样吧，先在小组里讨论讨论，你们小组准备演什么故事，然后分角色排练，最后，到上面来展示给大家看。
        生：讨论→表演。①三打白骨精；②新西游记。
六、总结。1’
        啊！（边鼓掌）表演得多精彩，多有创意。〈放背景音乐（轻声）〉。
        今天，我们这节课不光打扮了孙悟空，并且表演了孙悟空，还编了故事表演。以后有时间，我们把其它几位人物也来打扮打扮，好吗？
        这节课，就上到这里！（放响音乐）