音乐与诗歌――《孔雀东南飞》音乐教案

 

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宜兴市和桥高级中学  储  钱　

教学目标：

1、通过欣赏以中国著名古典诗篇为题材谱曲的器乐作品――《孔雀东南飞》使学生体会理解音乐与诗歌的亲和性。
        2、结合诗歌更好的理解音乐，通过音乐也可以加深对诗歌的掌握，提高学生器乐作品欣赏水平。
教学重点、难点：
        重点：欣赏《孔雀东南飞》乐曲，让学生结合诗歌分段欣赏乐曲。
        难点：理解乐曲如何表现原诗的内容。
教学模式：联想式――感情式  
四、教学过程
        1、导入：播放学生熟悉的旋律《梁祝》，用《梁祝》的相似点引出《孔雀东南飞》
        [利用熟悉旋律作引子，既可以复习以前的知识，又便于对新内容的掌握，让学生可以联系着记忆]
        2、引出课题：板书：音乐与诗歌（四）
        回顾前三课的内容均为声乐作品，引出为诗歌谱曲的器乐作品――孔雀东南飞。
        3、介绍知识点
        A、回顾协奏曲的概念
        协奏曲：原名为“竞奏曲”指管弦乐队与独奏乐器想协奏的乐曲，它既像其他交响音乐一样拥有管弦乐队的强大力量和丰富色彩，又有独奏乐器的辉煌技巧，深受人们的喜爱。
        古筝协奏曲是以古筝为独奏乐器的协奏曲。
        B、介绍乐器古筝
       古筝是中国传统民族乐器中最古老的乐器之一，属于弦乐器族，它早在二千多年前的战国时代就开始广泛流传。
        古筝构造分为：琴身（由共鸣箱和支架构成）和琴弦系统（包括琴弦、弦轴、前梁、后梁和音柱）两大部分。
        C、范奏一段古筝请生分析音色
        古筝的音色在低音区低沉浑厚，高音区清越剔透，中音区则珠圆玉润，极为悦耳。
        4、回顾《孔雀东南飞》的故事情节
        请学生仔细回顾并叙述《孔》的故事情节
        5、逐段欣赏分析
        第一段：引子、第一主题、第二主题
        在乐队与古筝以慢板速度奏出抒情的引子后，深情、优美的第一主题和流畅、欢跃的第二主题，表现男女主人公原本是一对相亲相爱的夫妻，过着幸福、平静的生活。
        [提示学生注意，第一段音乐所描绘的是书上没有详细提到的，但音乐却为何如此详细的描绘]
        第二主题
        通过突然转调和散板节奏，古筝奏出情绪悲痛的旋律短句预示平和的家庭出现风波。
        [让学生充分发挥想象，理解音乐所刻画的场景]
        第三主题
        这段音乐集中表现出哀伤和愤怨的情绪，带有过渡性质
        第四主题
        音乐激昂，表现剧烈的矛盾冲突，把音乐引向高潮
        [让学生仔细欣赏后讨论，本段音乐所描绘的故事情节，充分发挥联想能力]
        第五主题
        古筝在乐队支持下，以流动的华彩音型奏出这段感情强烈的歌唱性旋律。接着再现第一段的第一主题，使全曲首尾呼应。乐曲最后结束在寓意深长的泛音上，表达了人们对这对恩爱夫妻的追念和深切的同情。
        [学生在了解结局基础上再倾听音乐，更深得体会音乐所表达的内涵]
        二、总结
        人的一生所能经历的情感是有限的，而置身与音乐之中，我们的人生就会丰富了许多许多，通过这首作品，也告诉我们人间最可贵的就是真情。