《会变的云朵》

 

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无锡市东亭中心小学  黄希艳　

教学内容：一年级第一学期艺术课《会变的云朵》

一、观察

１、小朋友，你们见过云吗？你见过的云是什么样的呢？今天老师也给你们带来了一些云（媒体出示云朵）
        ２、请小朋友仔细观察，这些云有什么特点？学生回答。（媒体出示）形状：像什么？给他取个名字？颜色：有哪些颜色？
        ３、点题 ：  我们来给这些云朵取个名字好不好？（媒体出示“会变的云朵”标题）
二、表演
        １、你们知道云是怎样形成的吗？
        ２、请电脑姐姐来告诉我们吧！（媒体演示云形成的过程）
        ３、 让我们随着电脑姐姐一起来演一演云是怎样形成的吧！地面上的水份受到阳光的照射形成水蒸气，水蒸气上升到空气较低的高空变成小水珠或者小冰晶，小水珠和小冰晶液化后便形成了白云。看！白云开始变了！它变成什么了？请小朋友在小组内讨论一下，选一个你最喜欢的云形状来可以演一演。讨论好了吗？我们一起来演一演！（媒体出示音乐伴奏《白云飘飘》）
三、教授歌曲《白云飘飘》
        １、导入：小朋友表演的真棒！白云除了会变，它还会唱歌呢！你们听！（媒体播放范唱《白云飘飘》）
        ２、好听吗？让我们一起来读一读白云唱的歌。
        ３、这就是今天我们所要学的歌曲《白云飘飘》。（媒体出示歌题）
        ４、让我们跟着琴用“鲁”来轻轻地哼唱。
        ５、把歌词填进去唱一唱。
        ６、这首歌曲中，你最喜欢哪一句？哪一句是写白云与我们人类交往的？你觉得哪一句最好听！你想把哪一句唱给大家听？
        ７、让我们完整的来唱一遍！想一想这首歌是几拍子的歌曲？
        ８、三拍子的特点是第一拍强，拍重一点，第二、第三拍弱，拍轻一点，我们一起来试试！ 
        ９、我们怎样来为歌曲伴奏呢？（打击乐器、拍手、舞蹈等）
        １０、现在老师请有打击乐器的小朋友拿好打击乐器，没有的小朋友用动作来为歌曲伴奏！（媒体播范唱）
        １１、小朋友伴奏的真棒！谁能到上面来边唱边表演？（媒体播范唱）
四、创编歌词
        １、小朋友，你们看，谁来了？这又是谁呢？（媒体出示乌云、彩云）
         ２、请小朋友在小组内讨论一下怎样唱乌云和彩云呢？
五、学生创作
        １、导入：小朋友不仅能表演云，还能唱出各种各样的云，真了不起！你们想把这些会变的云朵留下来吗？用什么方法？（撕、贴、画、剪）
        ２、老师这儿有（出示“棉花、白纸、彩纸、颜料笔”）等工具你想用什么方法来做什么形状的云朵呢？小朋友可以在小组内轻轻地讨论一下。
        ３、你来回答
        ４、好，现在就请小朋友用最短的时间做出最漂亮的云朵，开始！
        ５、作品展评
        做好的小朋友可以把作品拿到黑板这儿用磁铁粘在黑板上。
        ６、这幅作品是谁的？你是怎样做的？假如你是这朵云你最想干什么？老师这儿有几幅画面，小朋友，你们看过之后有什么感想？
        ７、说的真棒！让我们把热烈的掌声送给他！老师希望我们每一个小朋友在别人有困难的时候都能伸出友谊之手，用我们的双手、用我们的智慧、用我们的爱心真诚的帮助那些需要帮助的人！OK？
六、拓展延伸
        １、老师知道你们课前还收集了一些关于云与天气的资料，让我们一起来欣赏一下！
        ２、学生资料：

a、谚语：朝霞不出门，晚霞行千里。
    b、天气晴朗时，早晨的云是红色的叫朝霞，傍晚的云也是红色的，叫晚霞。
    c、天空出现朵朵白云是晴天，天空出现团团乌云是阴天。
    ｄ、云交云，雨淋淋。天上有了钩钩云，三日五日雨淋淋。
    ｅ、图片
七、总结
　　小朋友，今天我们一起用歌声、绘画、舞蹈学习了云，了解了云。老师希望你们平时不仅可以观察云还可以观察自然界中如风、雨、雷电等事物的变化，了解更多的知识，来丰富自己的小脑袋，好吗？请小朋友随着音乐变成白云慢慢的飘出教室！