歌曲教学心得

 歌曲教学一直是音乐课的重要内容。平时在学唱歌曲的过程中，我们的老师多以学生齐唱为主，总体听上去整齐、熟练，这样让老师认为学生已经会唱了，其实在这看似整齐、熟练的歌声中还有一部分同学在滥竽充数。这时如果继续齐唱下去，会让已经会唱的同学兴趣减退、觉得索然无味，不会唱的同学继续瞎混一气。
   我在不断的教学中，总结了一些有用的教学方法。先齐唱，在分大组唱，最后再分小组唱（小组可以是两个人、三个人或五个人）。现在我觉得接龙唱效果是最好的一种方法，屡试不爽，甚至在有的班级已经成常规，有时唱歌课学生唱到激情出，还会用一本书或一个本卷起来充当话筒，自己嫣然就是一名职业歌手。这种方法不仅将学生的唱歌兴趣保持下来，而且还把音乐课推向一个高潮。
   我的具体做法是，首先是分好小组，说明接龙的方式，（可以按顺序来接唱、也可由老师指定，指到哪一小组哪一小组就来接唱）游戏中可把机会多给唱得较差一些的小组，唱完后各组相互评价，在后面的演唱中继续发扬优点、改正缺点。接着老师拿着话筒走到学生中间，话筒对准谁，谁就接着唱，师生之间接龙。老师还要提出要求，谁注意力不集中，没有正确接下去，就在一轮接唱结束后接受小小的惩罚：刮一下鼻子或血小动物胶。最后让小话筒在教室里随意动起来，以为学生手持话筒边走边唱，去找自己最好的伙伴接龙演唱，自己就坐在新的位置上倾听音乐等着话筒的再一次传来。游戏要求学生认真听伴奏音乐，记住歌词，在传递过程中音乐不断，歌声不断。这样一来，学生的学习兴趣就能继续保持，提高学唱效率，在接龙游戏中不知不觉被唱了歌曲，教师还能准确地把握学生对歌曲的掌握情况，并及时进行辅导和纠正。歌声在学生的口中传唱，话筒在学生的手中传递创造出和谐愉快的学习氛围，让平时胆小的同学消除了不能完整演唱一首歌曲的顾虑，积极参与接龙游戏，大胆唱上一两句，从而培养了学生的自信与表演欲望。