大课间音乐制作的实践与研究

　　以前处于协助的角色从没有参与过大课间音乐的制作，学校大课间音乐也都是去音像社求专业的人员编辑磁带或做好灌入mp3。不仅价格不菲，而且乐曲更新也不方便，教师和学生面对熟悉得不能再熟悉的曲子早都激情不再了。今年，主抓大课间的任务落在我的身上。为了节省资金，于是我有一个大胆的想法，像我这种菜鸟级电脑爱好者能不能自己来编排大课间的音乐呢？经过实践，我不仅学会并编辑成了大课间的音乐。而且，我也可以根据学生的喜好、大课间内容的变换，随意更换大课间音乐。下面我就把我方法介绍给大家，共同分享。

　　一、        下载歌曲

　　在百度中键入你要搜寻的歌曲名称，然后回车，找到歌曲试听，最好是MP3格式的，因为这种格式所占空间比较小，如是你想要的，就在地址栏里点右键另存为到指定收藏位置。不好意思地说，这一个小小开始，是我的学生引导我操作的。当时，我最大的感受就是现在的孩子太历害了，有什么不会的就去问学生，这点我觉得应该叫作“师生相长”吧。可以说这个小小开始，带给了我制作整套音乐的动力。利用这个方法，我下载了许多乐曲：有解放军进行曲、各种儿歌、集合号声音、军旅歌曲……。

　　二、        下载相关软件

　　下载固定歌曲比较容易，如果要从视频中下载背景音乐就较难一些。国庆放假，在网上欣赏不同学校的大课间表演，其中一个学校的跑操曲特别让我喜欢，整个曲子以哨声开始，铿锵有力的口号声以及鲜明轻快的节奏感，让学生很容易找到节奏跑的感觉，从而达到步伐统一整齐的跑步效果。为了下载这段曲子，留着日后学校冬季跑步用。我研究了一个晚上，终于成功。首先要先把视频下载，这就需要注册安装“优酷”、“56网”及“格式工厂”等相关应用软件。其次通过“格式工厂”把音频转化为MP3，最后再对它进行编辑剪切。

　　三、编辑歌曲

　　根据大课间内容来配音乐长短，有的音乐只用一段，如放松操。有的音乐需要延长两遍或更多遍，如队列行走，这就需要对每首音乐进行剪切。我采用的是酷我音乐盒――手机铃声制作方法。先导入编辑歌曲，然后对开始部分、结束部分分别进行剪切，它能精确到0.01秒，比如，我要用集合号整队，只有十八秒，就需要计时剪切。最后试听，保存。这样一首音乐就制作成功了。用同样的方法，把大课间所需要的每首歌曲这样编辑。

　　四、组合歌曲

　　将几首编辑好的歌曲按先后顺序排列，单独放在一个文件夹中，全部选中，右键选择“添加到压缩文件”。更改压缩文件名格式为MP3，压缩方式为存储，最后确定、试听、保存。别看只有这几个步骤，操作起来可不是这样轻松的。因为整合后的音乐有时候不是按照你想要的顺序出来的。就差一步就成功了，每当这种情况下，我更是有一种不服输的心理：为什么方法对，结果却不对？一遍一遍的组合、删除，寻找原因。最后还是我家孩子的“逆向思维法”攻破了这关，他试着用倒序的方法选中歌曲，结果成功了。真的没想到，从一开始的学生引导下载歌曲到最后一步孩子的逆向操作成功，我们的下一代是那样的让我震惊，看来信息时代我们得多向孩子学习。

　　五、实践歌曲

　　完成一组歌曲的制作后，可以尝试着听几遍，听每首歌的衔接之处是否流畅。如果不满意，再运用编辑歌曲里的淡入淡出效果重做，直到满意，才算大功告成，存入优盘，带到学校进行实践。当然，这只是自己的小小成功，实践中如果别人提出新的建议和意见还需要改动时，那么，方法掌握了，变换也就不难了。

　　总之，在研究制作大课间音乐的过程中，我感促颇多：一是只要想干，没有干不成的事，不怕不会，就怕不研究；二是不要以为孩子懂的比我们少，在某些方面教师不光要做到“教学相长”，还要做到“师生相长”；三是研究的过程也是学习的过程、积累的过程、成长的过程。我相信，在每个人头脑思维当中的财富，才是最大的财富。