美国音乐教师的工作量2

该学校目前在校学生约500人，共有25个班，平均每个班20人左右，一至五年级均为四个班，学前班有五个。学校音乐老师就一名，这意味着该校学生每周的音乐课均为一节，不过该校还开设了其他的艺术类课程，包括视觉艺术和戏剧等。从上面的课表我们可以统计出沃伦老师的每周工作量：25节音乐课和9节乐队辅导课，平均每天差不多7节课（只有星期五少一节）。另外，课表上还有一个很特别的地方：每节课是45分钟，但音乐课的课间休息时间基本上没有，总共7节课中，只有三个课间有5分钟的休息时间，这其实只是课表上的反映。实际情形是：除了午餐之外，所有的课都是一进一出，上节课与下节课之间根本就没有间断，第一个班还没有下课，第二个班就在音乐教室外面排队等候了。一般来说，在小学，每节课都是35分钟，而这里的音乐课却是45分钟，自然就没有了10分钟或15分钟的课间休息时间。这对学生来说，根本不是负担，因为每周就只有一节音乐课，而且学生都很喜欢上音乐课，时间更长，他们会更高兴。但对音乐教师来说，其工作负荷之大，真有些难以让人想象和相信。

看了沃伦老师发给我的课表后，我选择了周五去听课。主要考虑这一天的课囊括了一至五年级，只差学前班了，当然也看到这一天还少了一节课。我从来就没有连续听7节课的经历，能少一节就少一节，而中途退场显然对老师不礼貌。

因为是第一次去这所学校，路不熟，所以周五这天我六点多就起了床，七点多钟出了发。要感谢发达的纽约地铁系统，虽然外面下着伞也无法遮挡的大雨，鞋和裤腿都被淋湿，我还是很顺利地在沃伦老师上第一节课之前找到了学校。沃伦很有亲和力，让我有一见如故之感，他目前在哥伦比亚大学教育学院攻读音乐教育的博士学位。他的音乐教室收拾得非常整洁和干净，想象不出这间教室的主人会是一位男士，我一进教室，就有一种很轻松愉悦的感觉。我们聊过几句后，趁他出去的那一会，我拿出相机，把这间可爱的音乐教室拍了下来。待他回来时，我告诉他，因为教室里没有学生，所以我拍了几张照片。他听我这么一说，连忙从他书桌的抽屉里拿出一个相机，对我说：我担心你没有带相机，就帮你准备了一个，知道你今天会需要。真是一个细心的老师啊！我趁机问他，那我可以拍一些教学场景吗？没问题！他的回答让我惊喜，因为，在这边，照片是不能随便拍的，所以，尽管我听了不少的课，但很少积累图片资料，没想到，沃伦老师给了我一个这么好机会。

9点05分，这天的第一节课准时开始了。关于教学的情况，我会另文详细介绍。就如我在上面谈到的，沃伦老师一个上午完全没有停歇地上了三节课。然后我们一起到学校外面的商店买了吃的带回到教室里，开始用简单的午餐。从课表上看得出，整个午餐时间也是45分钟，到外面商店去把食品买回来，起码得花20分钟，应该说，用完午餐，就要马上开始下午的教学了。周末的下午还少了一节课，三节课下来，我都有些支持不住了，我可以想象沃伦老师的辛苦程度。就如接下来我要写的《带孩子们玩音乐》，小学的课特别是低年级的课，真的就像带孩子玩一样的，要有耐心，要有花样，要不停地让孩子们动起来，因为他们是坐不住的。当最后一节课上完时，沃伦告诉我，他已经筋疲力尽了（exhausted）。我问：今天不是还少了一节课吗？他说，周五有两个是有特殊学生的班，更辛苦些。

沃伦也是乘坐地铁回家的，他家离学校大约有50分钟的路程。我们一同走向地铁站，在路上，他说他必须要去买杯咖啡边走边喝，否则就会睡着。我问他，你的工作量这么大，你很喜欢这份工作吗？他没有犹豫，他说他很喜欢，和孩子们在一起的感觉很好。

连续六节课听下来，身体真累，但心情很好。和年复一年日复一日承担着如此繁重工作量的沃伦老师相比，我这算什么累。而且，就在这一天，我终于见到了理想中的小学音乐教师的模样。