《放 牧》

 

《放  牧》<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

【课　　时】一课时。

【教学内容】

1．学习歌曲《牧童》。

2．编创与活动：认识三角铁。

【教学目标】

        1．准确有感情地演唱《牧童》，并试着在歌曲中加入三角铁伴奏，感受为歌曲伴奏的愉快。
        2．在音乐实践活动中认识三角铁，探索双响筒的敲击方法，掌握其演奏姿势。

【教学重点】学习歌曲《牧童》，感受牧童的生活。

【教学难点】准确有感情地演唱《牧童》，并试着在歌曲中加入三角铁伴奏。

【教学准备】多媒体投影仪、教学课件、三角铁、水彩笔。

【教学过程】

步 骤

教 师 活 动

教 师 语 言

学 生 活 动

教学目标

一.组织教学。

 

 

 

 

二．学习歌曲《牧童》。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1．通过谈话导入新课。

上节课我们一起了解了牧童的生活。今天，小朋友们还想和牧童一起去放牧吗？

积极回答问题。

创设情景，激发学习兴趣。

2．播放课件，初听歌曲。

让我们再来听一首也叫“牧童”的歌曲吧。听完后请说一说，你和牧童一起到了什么地方？那里的景色怎样？你们放的羊儿在干什么？

认真聆听歌曲，积极回答问题。

初步感受歌曲，设置疑问，启发学生想象。

3．复听歌曲，引导学生画出歌中意境。

你能把你听到歌曲后想到的用水彩笔画出来吗？让我们听着歌曲来画一画。

在歌声中绘画。

启发学生想象，进一步熟悉歌曲旋律。

4．再听歌曲范唱，指导学生熟悉歌词。

小朋友们画得真美！你们喜欢这首歌吗？让我们边听歌曲边用手指着图形谱(羊)在心里跟唱。请找找三段歌词分别在哪里?结束句又在哪里?

边听歌曲边用手指着图形谱在心里跟唱。

熟悉歌词。通过默唱的方式学会准确的演唱歌曲。

5．学唱歌曲。

小朋友们会唱这首歌曲了吗？请跟着老师的手势，听着伴奏轻轻地演唱歌曲。

跟着老师的手势，听着伴奏轻轻地演唱歌曲。

学会准确的演唱歌曲。

三．编创与活动：认识三角铁。

1．出示三角铁，并进行简单介绍。

今天，老师给大家介绍一种打击乐器，它的名字叫三角铁，是由一根弯成三角形的钢条制成，用小金属棒敲击发音。

积极讨论与实践，找出问题的答案。

 

培养学生的探知欲，认识双响筒并掌握其演奏方法。

 

2．引导学生分小组探索敲击三角铁的方法。

我们分小组来敲一敲，听一听，三角铁的声音怎样? 怎样敲击出长音?怎样敲击出短音?

3．老师小结讨论结果。

三角铁的音色尖锐、清脆、透明、响亮。不宜弱奏和演奏快速复杂的节奏。演奏时，将三角铁悬于皮条或绳子上，左手提起，右手用金属棒敲击。

4．用三角铁为歌曲《牧童》伴奏。

小朋友觉得我们应怎样用三角铁为歌曲《牧童》伴奏呢？让我们跟着音乐轻轻地敲起来。

学生按要求为歌曲伴奏。

进一步感受歌曲欢快的情绪。

 

六．课堂

    小结。

 

    小结。

今天，我们的小朋友表现得真不错！让我们唱着歌走出教室好吗？

在音乐声中走出教室。

在愉快的情绪中结束音乐课。

 

板 书 设 计

　

     牧         童