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即兴伴奏培训体会


作者:佚名       来源于:中华书画网

上周,我参加了市中小学音乐教师技能培训,与学校活动有冲突,原本不参加了。但一想到培训内容是孙维权教授的钢琴即兴伴奏,我还是克服了困难来到了宁波。在路上,我努力回忆过去所学习过的即兴伴奏知识,也思考着多年来的困惑:如何进行即兴伴奏?到底怎样的演奏水平才能演奏好即兴伴奏?我是否也能弹出像样的即兴伴奏?……讲座会场里,挨挨挤挤的坐满了来自宁波各地区的音乐教师,甚至都坐到了两侧的大门口,我庆幸自己找了个好位置,可以更方便看清楚老师的示范演奏。在这次讲座中,我收获了两个观点:

一、         即兴伴奏不等同于钢琴演奏

孙教授的这一观点,一下子解开了到底要怎样高的演奏水平才能演奏好即兴伴奏的困惑,彻底改变了我对即兴伴奏的看法。以前,我总以为只有努力练好常规的钢琴演奏曲目,达到很高的演奏水平,是练好即兴伴奏的必经途径。但孙教授告诉我们,熟悉键盘,掌握一定的钢琴演奏能力是即兴伴奏的基础,但并不是唯一途径。他举例了国外的一个爵士乐培训夏令营,将无太多钢琴演奏基础的一群孩子,通过短短的两个月的培训,孩子们都能演奏出很棒很流畅的爵士乐。听到这个例子,我当时十分的不解,为难我那么多年的即兴伴奏就能在短短的两月里学得那么好??这时,孙教授又抛给我一句很是震撼的话:即兴伴奏并不需要什么理论基础,多听,多弹即可。更是让我一头雾水,为了搞明白,我仔细地听,也仔细的做笔记,发现他的讲座提纲也十分的简练,一如他所提出的观点一样,下面我就罗列一下他的提纲:1、发音:触键用指腹,一触即放松,声音有变化,音响有层次2、和弦运用三和弦与七和弦并重3、五声调式七和弦弹奏方法:大三和弦加大六度,小三和弦加小七度,终止属七和弦加九度4、和弦连接首选四度连接5、为了延长和声语句,可以进行三度替换6、如需和弦色彩变化,可以将自然三音升高或降低半音进行变化7、将终止式和声语汇与其他语汇加以区别8、舞曲节奏型应按规范化特点弹奏9、其他织体可根据需要疏密适度掌握,不要过分规范化10、句尾补充:模仿式、华彩式、线条式。

二、         即兴伴奏必须开心感受,创造听觉美感

    在以往我的即兴伴奏中,我总觉得没有美感,自己练习时也常常会感到烦躁,被理论知识所困扰。渐渐地变得宁愿照本宣科弹钢琴练习曲,而不愿弹即兴伴奏。孙教授也提到了我这种类型的症状,并为我搭脉疹断,开出了一剂良方:即兴伴奏必须要服从听觉感受,而不是拘泥于理论知识,应该将自己的关注点放在你所弹奏的即兴伴奏是否具有听觉美感,只有让耳朵舒服的音乐才是好音乐。如果让听者感到烦躁,不舒适,那么你的即兴伴奏就必须得调整。同样,只有自己由心的开心演奏,即兴伴奏的练习才是轻松愉悦的,。渐渐地,在愉悦中,你也就自然而然地掌握即兴伴奏了。

     当然,多练是永远的胜利法则。只有多练了,才能熟练掌握孙教授所提出的四五度循环圈,才能够对各种演奏节奏型了如指掌,才能在瞬间弹奏出流畅的伴奏,才能在与演唱者配合时达到默契。




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