音乐教育中东西方教育观念的不同
论音乐专业教学中尊重个性的教育理念
论“音乐知识技能”教学
音乐教育必须改革---教育教学导刊〔香港〕
高师钢琴即兴伴奏发展缓慢的成因探析
解读魏廷格先生的“钢琴即兴伴奏观”――兼评吴跃华先生的商榷
对当前高师和声教改中若干观点的质疑
浅谈电脑音乐及其发展
一部充满新教改精神的好书---读费承铿先生编著的《青少年学和声》
也谈“有关‘即兴伴奏’问题”-与魏廷格先生商榷
何谓即兴伴奏
试论音乐教育的学科基础
电脑音乐技术在高师和声教学中的应用
民乐的没落还是突围？－――透析“女子十二乐坊”现象
关于音乐特长生培养的几点思考-学士论文
关于音乐脱盲的初步探索（一）-硕士论文
反听《梁祝》
准音乐教师入职应谱好三部曲
谈高师钢琴课教学内容与课程体系的拓展
论抓住肖邦音乐的风格
德彪西《二十四首钢琴前奏曲》的钢琴教学难点
高校应多为基层中小学校培养全能型音乐教师
维吾尔木卡姆艺术的高校教育传承探析
多元文化态势下的一点思考
视唱练耳教学中学生的不良心理及其克服
