音乐总结：高中组“器乐模块”说课活动后记

高中组“器乐模块”说课活动后记

象山中学  严海亚

叽叽喳喳,嘻嘻哈哈,并非是吵吵闹闹,而是我们在进行积极踊跃的说课评课活动。又是在象山二中这个热情的校园，我们高中组进行了本学期绝非最后一次的教研活动。本次活动的筹备过程虽然几经波折，但在二中领导的支持、肖组长的积极努力和各位组员的热情参与下，终于如期举行。我们这群象山平均年龄最大的音乐教师们，于今天早上准时在二中的音乐教室开展了关于器乐模块教学第一单元第四节《混合乐队》的说课活动。

活动在县教研员单老师极具鼓舞性的讲话中拉开了序幕，他肯定了我们高中组教师的工作热情，并且对今天能在省会考的日子还有11/12的出席率表示了充分的肯定，再对接下来就要进行的教研活动提出了有关注意事项。

本次说课活动的主角，是三位年轻教师：王挺、陈洁、王灵琦。

1.               宁波滨海学校的王挺。据陈雅菲老师介绍，王挺在学校主要负责团委工作，所以在接到这个任务时一直在犹豫，但最终战胜自我，勇敢地站在了这个“舞台“。由于电脑故障，他花费一夜时间做的课件惨遭扼杀，但是从他的表述中我们看到他对教材也有自己独到的理解，点出了模块课与实践课的联系，并且在他的教学设计中关注到了摇滚乐对学生的影响，他那充满感性的开场白让我们感觉好像坐在星光大道的比赛现场。

2.             象山二中的陈洁。她的教学资料丰富，教学环节安排合理，重点突出，一节设计精美的器乐与欣赏结合的课展现在我们面前，叫人感觉后生可“慰”。

3.             西周中学的王灵琦：这次听他说课，教人大开眼界，距离上一次的课，他又向前迈进了一大步，听他的说课，可以想象他是确实花费了一番心思，动了一番脑筋，教材挖掘到位，设计较完整，教材剖析比较深入。

接下来，全体与会教师对三位教师的说课进行了积极的探讨与评价。大家对于课程的定位以及根据本单元内容在学科中的地位及本教材的地位，教学环节的安排与设计，教学的内容比重设置等作 了积极的探讨与交流。器乐模块课我们象山地区由于种种原因，各个学校都没有开设，所以今天的说课有一种在纸上谈兵之嫌。但是如何谈得合理、科学，我们还是群策群力，发挥集体的力量，发挥团结合作的精神。并最后决定在22日由王灵琦同志进行说课演习。

用单老师的激励性的话说，三位年青教师今天的表现都相当的精彩，相当的成功，都是有能力代表象山高中音乐教师到市里去一展身手的。

最后由单老师做了总结，进一步梳理了说课的思路，活动圆满结束。大家在前去食堂用餐的路上，还在一路走一路探讨着……