向音乐教师们表示歉意

――写在市优质课（欣赏篇）评比活动中象山选送的音乐课失利之后

 

单森权

 

5月19日，是一个黑色的日子，因为这一天全国人民都在祭奠四川汶川大地震中死难的同胞。这一天，也是象山音乐教研的黑色日子，因为在当天举行的市优质课比赛中，我们向宁波市其他地区的音乐教师们送上了一节失败的音乐课。

我们选送参赛的课题是《乒乓变奏曲》。这节课的酝酿过程是很短的，从选人到选题再到试教修改直至参赛，只用了十天时间，期间还包括了两个双休日，真正用于试教和修改的，只有六天，并一共只试教了四节课。为何会如此仓促呢？因为在之前各教研组推选上来的欣赏课中，没有一节令我特别满意。在对其中一些课进行了进一步指导后，我还是觉得不满意。我决定重新挑选教师，并选中了顾珏一。她曾得过市教坛新秀二等奖，县音乐基本功比赛一等奖，在各方面的能力都较强，如钢琴、课感、电脑技术等，我觉得她是目前最适合参赛的人选。我做通了她的思想工作（因为是临时让她承担参赛任务），和她一起选题，一起设计教案。她是一个很认真的人，也是一个很会思考的人，她放弃了休息时间，认真备课，认真修改教案，认真进行试教。她很少让我操心，会自己解决问题，使我可以在优质课的准备期间成功组织了两场小型赈灾义演。

在当天的比赛现场，顾的课感很好，与学生的交流很自然。她的钢琴示范演奏很棒，能把全曲完整地演奏下来，表现出了较好的钢琴能力。但在第一环节的结束部分中，她出现了一次失误，当学生说到“乒乓球自由地在地上弹跳时速度会越变越慢”时，教师未作纠正，但实际上随着球的弹跳高度越来越低，力度越来越弱，弹跳速度是越来越快的。这个失误是平时试教中从未出现过的。我想，一定是教师在比赛中过于紧张而疏忽了。课后我和她谈起，她也没想起这个细节在现场教学中出现了失误，但听课老师是听得出这个失误的。当课继续进行时，顾又接连遇到了来自学生方面的一个个问题，这些问题大大出乎教师的预料，令她一时反应不过来，有点不知所措。但这些问题的出现主要是教学设计上的原因，是我在指导课时不够细致的原因。由于我在指导课时重视对音乐要素挖掘的“深”、“细”、“全”，但对如何选择最适合三年级学生的教学方式有所忽视，在选用教学方式上投入的研究不够多，造成教学手段不够丰富和更有吸引力。再加上我安排教师进行试教的次数也不够多。这些因素，直接导致了教学中各种问题的产生。

俗话说，“没有不好的士兵，只有不好的将军”，这句话用在我身上，便是“没有指导不好的课，只有不会指导的教研员”。在这节课的指导上，我便是一位不会指导的教研员，一位“瞎指挥”的“将军”。

虽然从长远看，一次评比的失利仅是一个小小的过程，不必为此去过分计较得失。与地震国殇相比，更是渺小得多。但我应该为此作出深刻的反思与检讨，因为这类评比两年才一次，一次失误，便意味着两年的希望破灭，两年的努力白费，更让教师们集体背上两年的包袱。令我欣慰的是，目前，县内音乐教师都很配合我的工作，组长都很尽职，教师都很重视课堂教学，大家在网络教研方面也很积极，经常会关注教研信息，并及时发表评论，及时写教学反思和听课体会，一些教师写的听课体会多次被推荐到市教研网上。在组内的教学研讨活动中，大家的表现也都很积极。能有这样的音乐教师群体为伍，我感到很荣幸。在此，我向教师们对我的理解和支持表示由衷的感谢，并为我在本次市优质课评比活动中的糟糕表现向大家表示深深的歉意。