器乐教学《雪绒花》教学反思

成都市锦官驿小学 陶雪

一. 教学设想：
       1. 在教学设计过程中，我始终把“突出审美，深化歌曲主题，突出竖笛演奏技巧，合理地运用多媒体教学课件引导学生感知――体验――联想――认知――理解”贯穿在教学的始终，力求在教学中体现崭新的教育教学思想。
       2. 注重培养学生的实践能力，在教学中体现以“学生为主体，教师为主导”的思想。
       3. 力求在每个环节中突出器乐课的趣味性，生动性，让学生在宽松的氛围中轻松地学习音乐，接受音乐，表现音乐。
       4  通过看图片，接触多媒体教学，注重对低视力生的教学。
二. 教学特点：                
       1． 以动促情，激趣促学。俗话说：“兴趣是最好的老师”如何引发学生兴趣使之善学成为本课的亮点问题。  
       2. 采用不同的演奏（唱）方式：独奏，分组唱（奏），分角色表演使学生真正体会音乐，表现音乐。
       3．合理地运用了奥尔夫音乐教育体系。我将歌曲的能力、情感、目标，融入丰富的联想、吹奏、节奏打击乐创编活动中，使整节课气氛活跃、轻松。让每位学生在课堂上都展现出一种愉快的学习心态。
三. 需要改进之处：
       1.提问的面还不够宽，应该尽量地鼓励全盲孩子的思维行动起来。让他们每一个都加入到愉快的音乐氛围中。
       2.时间把握不够好。前面的时间（看图片）（识谱）花费太长。今后需要注意。