钢琴即兴伴奏讲座总结

今天是个很有意义的日子，今天下午的阳光特别明媚，今天的心情也特别好，今天我在郑州市农科路小学报告厅为郑州市金水区100多名音乐教师作了即兴伴奏的讲座，呵呵呵很开心

    下午三点讲座准时开始了，之前我先为老师们播放了我和我的钢琴学生的钢琴演奏视频，然后金水区教研员暴煜老师开场对我进行了介绍，接着讲座就正式开始了。因为3月份我已经为郑州市的老师们举办过一次了，这次就更加清晰了，并与时俱进增加了一些新的内容。首先针对四个方面进行讲解。熟悉12个调的音阶指法，会用12个调演奏歌曲，我对12个调的指法进行了总结归纳，并做了演示，而且还用歌曲《两只老虎》做例子，进行12个调的演奏；接下来是歌曲和声的设计，我总结了一些规律，并现场和老师们一起分析了歌曲《鼓浪屿之波》，老师们分析的非常好，都积极参与设计探讨，最后我进行了范奏；然后是介绍一些常用的伴奏音型，我给大家设计了四个级别四种不同程度的伴奏音型，按照自身实际对号入座，逐层练习提高，并找了课本的歌曲进行的实际操作和示范；最后是伴奏音型的选用，在同一首歌曲中，最少要使用两种不同的伴奏音型加以对比，增强音乐的表现力。理论讲解完毕后，还进行了老师的一些疑问解答，还邀请了一些老师现场演奏，我做点评和现场教学指导，老师们的演奏立即就能发生变化和好转，达到了很好的演奏效果！！讲座也取得了圆满成功！！

     我真的很开心，老师们下午在两个半小时的讲座中都很认真，很专注，用心记笔记，瞪大眼睛听，我很感动老师们的这种学习热情和状态，我相信有了这股劲儿，大家的伴奏一定会取得很大进步的，加油老师们！！

  在这个讲座中我提到我的钢琴教学的三个特色，一是加入即兴伴奏的内容，让每个孩子都要会识简谱，五线谱和简谱像人的两条腿，都要重视，不能忽视任何一个，不能成为瘸子，只认五线谱，会拿到一首简谱歌曲就能即兴演奏出来，真正达到钢琴的平民化实用化，增强孩子们的兴趣，拉近钢琴与生活的距离；二是我特别注意音乐的表演，强调孩子的动作和表演，为他们设计画龙点睛的动作，强调起手和收尾动作，为他们的演奏增加可欣赏性，增强孩子们的自信心，演奏要有大师风度，有意境美；三是我特别重视音乐的情歌表达，强调孩子们不管演奏什么曲子，大的也好，小的也罢，都要有感情有表达，要细腻要歌唱，牢记情感表达才是音乐表演的最终目的。这个老师们也很重要，很多老师在听讲中都频频点头赞同，我相信老师们在今后的演奏中也一定会注意这些问题的。

   再一个观点就是我说我培养的钢琴学生是“主持人”，不是“播音员”，就是说要求学生不仅仅是有了乐谱能演奏，能“播音”，在没有乐谱没有“稿子”的时候，我们也能自己编配左手伴奏来自己“写稿子”再自己演奏出来，自己“再主持”，培养学生的音乐创造力和主动学习的能力。

   最后几个老师的演奏还是很不错的，还是有一定功底和技术含量的，我都给予了肯定。但是也暴露出了一些问题，比如演奏的过于夸张，太用力量，忽视了音乐的表达和情感，把小歌弹成了“超级钢琴曲”，在炫技，完全没有必要的，再比如和弦选配的不准确，不会合理的留白，要安静，左手伴奏要弱，没有前奏，还有八度演奏太用力，砸琴，音色不够好，手指没有站住，手型不够规范，坐姿不讲究，起手不注意，等等，这些问题还都不同程度的存在，也让我们共勉，提醒自己，尽量避免这样的不良习惯，提升我们的音乐修养和审美，进而提高我们的演奏质量！！

    说了好多，总体今天的讲座是很成功的，老师们也都应该有一定的收获和启示，部分老师也都在会后给我一些交流和肯定，很愿意再和我交流，我也很高兴很愿意和大家一起共同学习，共同提高，共同进步！！加油老师们！！