愉快的梦―市音乐教师钢琴即兴伴奏培训有感

杨永生

1月28、29号我参加了市音乐教师钢琴即兴伴奏培训，孙教授的讲座让我回味无穷，听完如同做了一个“愉快的梦”，我就以下几点谈谈我的感受。

一、         手型。孙教授指出发音的要领：触键用指腹，一触即放松。这种自然松弛的手型弹多久都不会感到累，而且更富有变化。我发现武术中“太极”的手型是这样，小孩在睡梦中的手型也是这样，这种手型与人性是相吻合的，或许与钢琴的接触更加亲密，更能体现“人琴合一”的境界。

二、         流畅。爵士乐不禁止你用什么和弦连接，她会鼓励你用什么和弦连接，她的首选连接是上行四度连接。这种连接推动力更强、更流畅。孙教授在和弦运用中用得最多的是16251或136251连接。他强调横向连接适当规范，纵向连接适当自由；这如同流水，水中的鱼可以是多样的，流水的方向应该适当引导，会使流水更加流畅、动听、富有生命。

三、         变化。“变者，天下之公理也”――梁启超。即兴伴奏中体现变化尤为重要。一个节奏型不能一直用到头，一个和弦不能连续多次使用，要根据音乐情绪加以变化；旋律音多时，织体要少；旋律音少时，织体要多；歌曲第二段的和声尽量比第一段简单；过门要适当加点东西；为了延长和声语句以及和声色彩的变化，可以进行三度和三音的替换。配低音时尽量避开平行八度，达到和而不同的效果；配和弦如同炒菜，需要多次加料，多次品味，以达到最佳口味的效果。

四、         流动。孙老师的弹奏为何让我们着迷?很大原因是他的和声是流动的、有生命的。和声有她的优点，能使音响有水分、有色彩、有变化；她也有缺点，很难抒情。为了让和声也能流动起来，方法是在和声声部里加点线条，就是“低音线条”；所谓“低音线条”就是在两个骨干和弦中根据低音之间的距离，当中加一点经过音，构成一定的线条。让低音流动起来，使得和声抒情、歌唱。

五、         习惯。孙教授提出：“素质教育者乃习惯教育也。”弹琴要有好的习惯，如正确的姿态、快乐的心态、思考的脑袋、充分练琴的时间・・・・・・最后孙教授就如何弹好即兴伴奏给我们提了几个练习步骤：（1）从和声入手，练好四五度循环圈；（2）练习移调（每次加一个调号）（3）练好三度、三音替换；(4)结合节奏型（合身才是最好的）（5）练好低音的变化。

快乐无处不在，简单也是一种快乐，把简单的招式练到了极致，那是快乐中的快乐，只要我们踏踏实实地去做，我们会发现：快乐原来不是梦。