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咯咯哒-免费教案


作者:       来源于:艺术起点

咯咯哒


《咯咯哒》  教学设计工程小学校  杨建坤 教学过程:一 组织教学:(师)同学们,今天老师要带大家到一个很远的地方去参观,你们的小火车准备好了吗?         (生)准备好了![学生在“火车开啦”的音乐声中开着火车坐在自己的座位上] 

?二 聆听:(师)呜――!火车进站啦,你们听,是谁来欢迎我们来啦?

[播放课件]      (点击问号 播放音乐《公鸡母鸡》)     (生)是公鸡和母鸡。        (师)他们还要把养鸡场里的一件喜事告诉大家呢,你们想知道吗?咱们一起来听一听吧![播放课件](点击小喇叭)        (师)谁来告诉大家,公鸡母鸡在说些什么呀?     (生)母鸡下蛋啦!复听音乐:(师)是谁先说的呢?它们是怎样说的?      (生)公鸡说:wo     母鸡说:gegegege  da       (师)母鸡说的这句话是什么意思呢?      (生)夸自己下的蛋个个大,它想向主人报喜!      (师)它报喜时心情怎么样?应该用什么样的速度说呢?      (生)它是非常着急的,应该快点说![播放课件]学习新的节奏x x x x    xgegegege  da (请同学看着课件读一读)(师)公鸡和母鸡的声音有什么不同?(生)母鸡的声音又快又短,公鸡的声音又高又长.(师)你能带着动作来模仿公鸡或母鸡吗?(生)学生模仿(师)你表现的真棒!老师手中有两件打击乐器,如果请你用打击乐器来扮演公鸡和母鸡,你会怎样选择呢?(生)用碰钟扮演公鸡,用响板扮演母鸡         (师)大家同意吗? [播放课件](出示碰钟演奏谱)(师)咱们一同来模仿公鸡又长又亮的声音           学生用碰钟演奏          (师)谁能为大家模仿母鸡又短又快的声音?           学生用响板演奏(师)咱们让公鸡母鸡一起唱起来,好不好?           学生用碰钟和响板合奏     同学们的表演太精彩了!现在母鸡妈妈也想为大家表演一个节目,你们想不想听听呀? [播放课件]《下蛋》同学们,你们看!鸡妈妈还给我们留下了礼物呢,你们想知道金蛋里面的秘密吗?现在老师打开第一个蛋,咱们一起看看吧! [播放课件](砸第一个蛋  出示第一段歌词)    啊!原来是一段歌词。母鸡妈妈说,谁能把这段歌词按节奏完整地朗读下来,就把这个金蛋送给谁。谁想来试试?(学生读歌词)1 慢速看谱读         2 快速跟琴读再演唱 [播放课件](砸第二个蛋  出示第二段歌词)现在谁想来打开第二个金蛋?(这个节奏有什么特点?应该怎样读?谁能解决这个问题,你是怎样解决的?能把你的经验告诉大家吗?)(学生读歌词)1 看谱读2 听音乐按节奏读在演唱3 在gegegege da处加入打击乐器[播放课件](砸第三个蛋  出示第三段歌词)谁来挑战第三关?…….<依次类推,学习第三/四/五段歌词>五个金蛋已经全部打开啦,请同学们把这首歌完整地演唱一遍。 [播放课件](出示完整歌谱)1             慢速跟旋律演唱2             中速跟旋律演唱3             对歌曲进行艺术处理 [播放课件]《下蛋》 大家的表演真棒!你们愿意和母鸡妈妈一同表演这首歌吗?                    学生演唱并表演《下蛋》 [播放课件]《下蛋》让我们的打击乐器也加入到我们的表演队伍中吧!                    学生手执打击乐器扮演公鸡和母鸡与大家一同表演《下蛋》 课堂小结:公鸡为我们打鸣报晓,母鸡为我们提供营养丰富的食物,它们都为人类做出了自己的贡献,我们应该珍惜他们的劳动,爱惜粮食,不挑食.作者简介:杨建坤 女 大专学历 小学高级教师。于1990年参加工作,担任音乐教师。同时负责校合唱队的训练。十几年来,有二十几篇论文教案分获全国,省,市,区科研成果奖。连续三年被评为艺术教育先进工作者,获校先进和少代会突出贡献奖。在各项活动中多次为学校赢得荣誉。              


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