《小燕子》综合课

 

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南庄镇东村小学  林美娥

一、教学目标：
1、 会唱《小燕子》这首歌；懂得要保护益鸟。
2、 会用几种打击乐器为歌曲配乐。

二、 教学重点：培养学生感受音乐，欣赏音乐及表现歌曲的能力。
三、 教学难点：能运用连音和断音演唱好这首歌。
四、 教具： 录像机、电视机录音机、录音带、大歌谱，图片、打击乐 器、头饰。
五、 课时：一课时。
六、 教学过程：
    （一） 前提测评：
    1、听音乐，做律动进音乐室。（律动、节拍检测）
    2、师生问好。 
    3、唱一首3/4拍子歌曲。（3拍子节奏测试）
    （二）、认定目标
    1、放录像，引入新课。（进行德育渗透）
    2、出示课题《小燕子》
    （三）、导学达标
    1、听录音带（放新课）看是否有生字。
    2、听师范唱。（生感受歌曲的情绪、速度、节拍）
    3、让学生说出这首歌的演唱有什么特点。
    4、听琴拍打节奏。
    5、学唱歌曲。
    6、处理歌曲的演唱变化。
    7、认识延长记号。（生听琴分辨，图片解说）
    8、集体演唱（集体检测）
    9、分组演唱。
    10集体演唱，（拍着3 拍子节奏）
    四、达标测评：
    1、学生边做燕子飞的动作边唱歌。
    2、个别表演。（戴上头饰）
    五、小结。（学习了什么歌）
    学生带律动愉快地出音乐室。

 

摘自《教之初》