大班音乐：三个和尚

《三个和尚》――――大班歌唱活动

设计意图：

《三个和尚》的故事，孩子们都很熟悉，这首歌曲的歌词内容和故事内容相匹配，念起来琅琅上口，歌曲旋律优美、欢快、动听。乐曲中的“嘿嘿、咿咿”使歌曲变的诙谐、有趣，深得孩子们喜爱；在音乐教学活动中，我以引导幼儿为动画片配歌曲“创三关”为主线贯穿始终，并在教学设计上改变以往教唱的形式，让幼儿自主探索中学唱这首歌---用多种形式表现这首歌曲，体验唱歌获得的快乐，并且明白“团结互助”的道理。

教学目标：

1.在熟悉旋律的基础上学唱这首歌。

2.用不同的对唱形式表现歌曲，体验歌唱活动的快乐。

3、通过活动让幼儿明白“团结努力、齐心协作才能把事情做得更好”。

活动准备：

《三个和尚》动画课件、图谱、图片、礼物盒、自制礼物、录音机、磁带。

活动过程：

一、听音乐进教室，发声练习。

1、幼儿在欢快的音乐声中，随音乐做动作进教室。

2、发音练习《柳树姑娘》，使幼儿能够用“哼唱”、“啦”、 “唱词”等不同方式练习发声。

二、看动画引入主题，熟悉歌词。

1.    师出示礼品盒，利用闯关的形式激起幼儿活动兴趣。

2.    欣赏动画片，师幼谈话。

① 在片中你都看到什么内容？

② 动画片和平时看到的有什么不一样？

③ 讨论怎样为动画片配音乐？

3.    用不同形式学说歌词，进入闯关第一环节。

①  示范唱歌曲（要求幼儿说出其中部分歌词）。

②  分析图谱，有节奏读念歌词，强调弱拍起的“嘿嘿、咦咦”的法《三个和尚》。

③  幼儿和老师进一步熟悉歌词。

④  老师宣布：创关成功进入第二关。

“刚才由于小朋友们的团结努力，你们顺利地通过了第一关（打开礼盒第一层），想不想把第二层也打开呀？那就进入咱们今天的下一个环节――学唱环节。”

三、用不同一形式学唱歌曲。

①让幼儿进一步熟悉《三个和尚》的旋律和节奏。

②幼儿自由尝试自己哼唱歌曲。

③跟老师唱歌曲（纠正不足之处）。

④幼儿集体唱歌曲。

⑤  请幼儿想一想还可以怎样唱能把歌曲唱得更加好听？（幼儿回答）。

⑥  　老师与幼儿试着对唱。

⑦    幼儿分组对唱、领唱。

⑧          幼儿分角色表现歌曲。

⑨          幼儿为动画片配音。

⑩          创过二关，进入第三关。

四、第三关――问题关。

1、提出问题，幼儿商量：

①       一个和尚有水喝，而三个和尚为什么又没有水喝了？

②        怎样才能有水喝呢？

③  顺利创过三关，老师总结“，我们不能学习三个和尚的懒惰，只有团结、合作才会有水喝，今天由于我们小朋友的团结合作，才会很好地完成交给你们的任务。”

五、结束部分

在《众人划浆开大船》的音乐声中，为幼儿发老师自制的礼物，活动结束。

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