拔萝卜（中班）

拔萝卜

一、活动目标：

1、熟悉歌曲旋律，学唱歌曲，能用肢体动作来表现歌曲内容。

2、感知7以内的数量，初步了解7以内的序数。

3、培养幼儿与同伴合作玩游戏，体验音乐游戏带来的快乐。

二、活动准备：

1、教具：老公公、老婆婆、小姑娘、小弟弟、小花猫、小黄狗、小老鼠图片；大萝卜一颗；1―7的数字卡片。

2、学具：1―7数字卡片若干，随机贴于幼儿的腿上；5颗大萝卜，随机贴于5张椅子上。

三、活动过程：

（一）导入部分

1、师：听！什么声音？

2、教师在钢琴伴奏下范唱5.3 2|5.3 2|55 55|23 1|。

3、师：你听到了什么？（教师带领幼儿学唱这句歌词）

   师：猜猜会是什么东西拔不动呢？

（二）基本部分

1、出示大萝卜图片。

师：原来是一颗大萝卜。这么大的萝卜会是谁种的呢？

2、出示老公公图片，教师边唱歌曲前四小节，边表演老公公拔萝卜的情境。

师：谁第一个来拔萝卜？（教师在老公公的图片下面贴上数字1）

3、教师范唱歌曲第1―6小节，带领幼儿学唱这几小节。

师：他有没有拔动呢？

4、教师范唱歌曲7―10小节，带领幼儿学唱这几小节。

师：他会请谁来帮忙呢？

师：老婆婆年纪大了，可能没有听到，我们帮老公公再请一次吧！

5、教师边拿出老婆婆图片边唱：“哎！来啦！”并在老婆婆的图片下面贴上数字2。

6、依次学唱歌曲第2―7段。

（1）师：现在老公公和老婆婆一起来了，我们来看看他们有没有把萝卜拔起来。

（2）依次出现小姑娘（3）、小弟弟（4）、小花猫（5）、小黄狗（6）、小老鼠（7）。

7、教师小节。

8、游戏：大家一起拔萝卜。

（1）师：瞧！田地里还有这么多的大萝卜，数数有几颗？我们一起来帮忙吧！

（2）师：你们看看自己身上的数字是几，老公公是数字1，老婆婆是数字2，小姑娘是数字3……唱到数字几，就请你们说：“哎！来啦！”然后请你们上来一起拔萝卜。你们准备好了吗？

（3）幼儿角色表演。

9、教师总结，活动结束。