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中班音乐活动:猪八戒吃西瓜


作者:       来源于:艺术起点

中班音乐活动《猪八戒吃西瓜》

                         

执教:张小丽

班级:中三班

设计意图

  幼儿对西游记中各人物非常感兴趣,我班幼儿对音乐方面比较感兴趣这一特点,尝试用各种方法进行音乐教学,让幼儿学习用欢乐的歌声演唱歌曲。特设计本活动。

活动目标

1、          初步学习用欢乐的歌声演唱歌曲。

2、          在“西瓜不够吃”的情境下幼儿多次演唱歌曲,并尝试创编部分歌词。

3、          体验在歌曲中重复演唱象声词所带来的快乐。

活动准备

西瓜一个、活动式图片、《白龙马》音乐磁带

活动过程

一、     律动入活动室:《白龙马》

二、练声:小动物叫(小鸡、小鸭、小狗、小猪……)

三、引题:传说在唐僧带着四个徒弟西天取经的路上,发生了这么一件事情,猪八戒肚子饿了,饿得直流口水,于是他到处找呀找,找到了一个大西瓜,他大口大口地吃西瓜,乐得噜噜噜地直叫,后来人们把这件事情编着了一首歌,现在我们来学习这首歌。

 

四、幼儿看图理解歌词内容
1、教师出示图一,指导语:“猪八戒怎么了?”(肚子饿了,馋得口水直流)

2、教师出示图二,指导语:“猪八戒找到了什么?”(找到了大西瓜)

3、幼儿看教师出示图三,学习象声词部分。

五、幼儿初步学唱歌曲。

(!)教师范唱歌曲,同时指着与歌词相应的图片,幼儿感知歌词顺序,倾听歌曲。

(2)幼儿与教师共同歌唱,教师在每一句歌词的前一拍指着相应图片,幼儿在教师的提示下共同歌唱。

六、幼儿反复哼唱歌曲

教师用“猪八戒西瓜吃不够”的情境;引导幼儿多次演唱歌曲。

七、幼儿仿编并唱出歌曲的象声词部分。

(1) 幼儿在老师的引导下唱出其他小动物吃完西瓜高兴的声音(如:小鸡----“叽叽叽叽……”)

(2) 幼儿用同样的方法创编新歌词演唱。

八、幼儿在教师的动作提醒下表演唱。

活动延伸:

幼儿看老师切西瓜并品尝西瓜。

活动反思:

      在活动过程中幼儿兴致比较高,能较快掌握该歌曲,并能用快乐的歌声演唱该歌曲。能较愉快地进行歌表演、进行仿编。




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