大班音乐欣赏《聪明孩子笨老狼》

大班音乐欣赏《聪明孩子笨老狼》

一、    活动目标：

1、         初步感受乐曲轻快、诙谐的情绪，熟悉乐曲结构；

2、         利用图谱、身体语言和语音等多种形式来表现音乐，寻找音乐进行的规律；

3、         享受游戏的快乐，学习有控制的按规则游戏。

二、    活动准备：

1、         图形乐谱；

2、         老狼和小孩的手偶；

3、         关于《聪明孩子笨老狼》的故事一则。

4、         知识准备：课前与孩子一同玩过“停停走走”的游戏，能够进行一定的自我控制。

三、    活动过程：

1、         游戏“停停走走”入场，引导幼儿在没有音乐的时候能控制好自己不动。

2、         完整倾听音乐，鼓励幼儿大胆说出自己的感受。

3、         幼儿边倾听音乐，边看教师用手偶在图形乐谱中表演，初步引导幼儿了解乐曲的结构和情趣。

4、         幼儿倾听音乐，进一步感知乐曲的结构。

1）         幼儿边倾听音乐边看教师用小而明确的身体动作“走路”和“回头”的音乐。

2）         幼儿在座位上和老师一起用小而无声的动作跟随音乐进行感知。

3）         引导幼儿用语音表现音乐。

5、         游戏“聪明孩子笨老狼”。

   老师扮演笨老狼，全体幼儿扮演聪明小孩听音乐玩游戏：“老狼”走时小孩跟着走，“老狼”回头时，“小孩”变成“老狼”不爱吃的东西不动。