互联网音乐资源与学校音乐教育

互联网音乐资源与学校音乐教育

王春明 上海师范大学电脑音乐硕士研究生

（导师 黎加厚）

稿源：中音网

    音乐教育是学校教育的必不可少的一部分，特别是在重视素质教育的今天，它具有其他学科不可替代的作用。上世纪初我国开展的“学堂乐歌”运动，对于中国的近代教育起到了启蒙思想的作用。因此，在现代化教育中更要重视音乐教育，发挥它应有的作用。改革开放以来，我国的学校音乐教育取得了很大成绩，但是，距离现代化教育的要求还有不少差距。
    
    主要的问题有：不重视音乐教育，师资素质差，投入不足，教学方法陈旧等等。这主要是由于传统计划经济体制下造成的结果。高等音乐教育中存在的问题很多，特别是在一些理论教学中表现的更加突出。例如，传统的和声学教学，教师照本宣科，学生死记硬背，程式化的东西过多。和声本来是一门实践性很强的课程，但是，传统和声教学只重视书面的写作，忽视实际音响效果，学生对于自己的习作在音响方面了解很少，致使其成为一门纯理论的课程。再例，中小学音乐教育问题更多，一是高等音乐教育培养出来的师资由于以上不足影响的结果。二是中小学校的行政领导不重视音乐教育，把音乐课列为“小三门 ”。中小学音乐教育的现状就是一张嘴和一架琴，音乐教育应该起到的作用没有得到很好的发挥，以至于影响到我国音乐教育的整体水平。
    
    现在，我们已经进入了新的世纪，也进入了一个崭新的数字化信息时代。计算机在各个领域的应用非常广泛，特别是在教育中的运用，可以说是教育界的一场新的革命。其在教育中的应用主要有：计算机辅助教育和远程网络教育。逐渐发展的网络大学就是一个很好的例证。它在音乐教育中的应用也是同样的，对于传统音乐教育是一个很大的冲击。它启发教育工作者以崭新地思路来思考，改革和发展音乐教育。迎接即将到来的数字化音乐时代，可以称为数字化音乐教育时代。
    
    网络时代的到来，是人们之间的距离缩小了很多，可谓天涯若比邻。互联网上的丰富多采的音乐资源，可以成为音乐教育巨大的“资源库”，教育工作者要加以有效的利用，成为音乐教育不可缺少的一部分。
    
    笔者想从两方面来谈谈网络音乐资源的利用。一是网上音乐的获取，二是发布自己的音乐作品，以供交流。
    
    关于网上的音乐资源的获取，有很多方法。我们可以用以下方法浏览欣赏。以古典音乐为例，我们可以进入搜狐网站（www.sohu.com），在分类索引中选择艺术，再往下选择古典音乐栏，就可以得到一个古典音乐网页。本网页以作曲家的时代和风格进行分类，分为巴洛克时期、古典乐派时期、浪漫主义时期、二十世纪和近现代五个部分。我们可以依次浏览，步入古典音乐之旅。里面包含有巴赫、贝多芬、莫扎特、海顿、萧邦、柴可夫斯基、西贝柳斯、斯特拉文斯基、勃恩斯坦等大师的网页。虽然都是英文网站，但是借助有关翻译软件可以译成中文。里面有大师的生平介绍，大多有midi格式的音乐作品欣赏。另外，可以借助search功能，对各类音乐形式进行查找，一般会有音乐学、杂志、乐团、评论、乐器、电脑音乐、词曲等等分类，大家可以按需浏览。
    
    网上还有众多的电脑音乐网站，例如，潮汐网站（www.netease.com/-luoxo/），它提供有下载音乐工具、在线音乐播放、midi音乐资源等服务，满足流行音乐爱好者的需求，并可以了解最新的电脑音乐资讯，学习交流音乐制作技术。
    
    下面再介绍几个影响很大的音乐网站：
    
    中音网（www.centrmus.com）是中音公司网站，它介绍最新国外的电脑音乐设备、信息，设有技术论坛、下载软件等服务。
    
    古典音乐世界（www.prs.net）有大量的古典音乐midi供欣赏，有数千首之多。
    
    综合音乐中心（www.harmony-central.com）主要介绍midi技术、音乐软件、音色库、乐器演奏、和声技巧和录音技巧等内容。
    
    音色库（www.pvv.org）是最全面的SoundFont音色库下载网站。
    
    未来音乐站（www.futurenet.com）是一个音乐杂志网站，为你了解世界音乐发展的新潮流提供了方便。
    
    雨果民乐中心（www.hugocd.com）有通过RealAudio技术的网上试听音乐片断，多为民族音乐。
    
    midi音乐家网（www.fdn.fr）是midi爱好者交流的好场所。
    
    关于网上发布自己的音乐作品，可以让别人听到你的作品，也可以听到其他人的作品，为广大音乐爱好者提供展示自己才能的舞台，一般以MP3或Realplay Audio的形式发布。我们以在全球最大的MP3网站（www.mp3.com）发布MP3格式的音乐作品为例。
    
    发布前先要注册成为该网站的成员，此项根据提示完成。
    
    上传作品分为五步进行，一是选出你上传的作品类别。二是作品的信息。三是上传作品。四、五是上传图象信息。然后，你就完成了上传，全世界的音乐爱好者，就能听到的作品了。
    
    通过以上两方面的介绍，希望能对刚刚接触网络音乐教育的朋友有所裨益。我国的网络音乐教育正处于起步阶段，任重道远，也前景广阔。我们要不断地学习国外的先进的网络音乐教育教学方法，提高我们的水平。我们相信它必将对我国的学校音乐教育的发展起到很好的促进作用，对于改革传统音乐教学方法，实现全面的素质教育意义深远。
    
    作者简历：
    
    王春明 山东人
    
    1990年 考入曲阜师大音乐系学习。
    
    1994年 进入临沂师院音乐系工作。
    
    2001年 考入上海师大攻读电脑音乐硕士学位研究生。