即兴伴奏学习体会

刚从杭州学习回来就又接到我们组长的电话，问我想不想参加宁波市中小学音乐教师技能培训――钢琴即兴伴奏。我很感谢我们组长对我的厚爱，把机会给我，所以我听的很认真。下面是我的一些学习体会，想与大家一起分享。

　　本次培训由上海音乐学院孙维权教授主讲。孙教授一开始就把本次培训的主要内容提炼出来放在大屏幕上让我们看，然后根据这些要点结合实例进行讲解、配置、演奏、对比，让我们重新认识外国的多声部和声音乐。

　　一、发音：触键用指腹，一触即放松，声音有变化，音响有层次。

　　记得我刚开始学琴的时候，老师就教我们弹琴的手势要呈握球状，用指尖触键，于是这样的观念就一直在我的脑海里。虽然也看过许多钢琴大师并没有死死的按照这样的手型来演奏，但也没有引起我很深的思考。今天孙教授说手型要平点，用多肉的地方来弹琴，因为那里有很多神经，可以刺激我们的耳朵，让我们用耳朵去聆听音乐。在弹奏时注意声音有变化，和声的各个声部要有层次，而旋律声部是灵魂，应突出。要把好的发音变成弹奏习惯，让自己喜欢弹。孙教授言：素质教育乃习惯教育也。让我们在实践中慢慢养成习惯。

        二、和弦运用：

        1、三和弦和七和弦并重。

        2、五声调式七和弦弹奏方法：大三和弦加大六度，小三和弦加小七度，终止式属七和弦加九度。

        3、和弦连接首选上行四度连接。

        4、为了延长和声语句，可以进行三度替换。

        5、如需和弦色彩变化，可以将自然三音升高、降低半音进行变化。

        6、将终止式和声语汇（V7――I）与其他语汇加以区别。

        7、舞曲节奏型应按照规范化特点弹奏。

        8、其他织体可根据需要疏密适度掌握，不要过分规范化。

        9、句尾补充：模仿式（旋律节奏不要变化，就是提高八度，有一个回声的感觉）、华彩式（可以是上下行音阶）、线条式（在分解和弦的基础上，加点和弦外音）。

        孙教授在讲和弦运用时，通过讲解、配置、弹奏、比较，让我们尽可能的体会他这种即兴伴奏新理念。我总结了以下要点（1）多运用七和弦。孙教授以《小白菜》为例，第一遍用三和弦配置演奏，第二遍用七和弦配置演奏，让我们感受七和弦比三和弦和声的连贯性要强，因为七和弦的共同音多了。（2）四度连接是和弦往前推动力最强的和弦，在配伴奏时要注意横向的发展，而纵向上可以更自由一些。如编配和弦时碰到一样的和弦连在一起时，可用三度替换或三音替换。孙教授结合《采菱》、《愉快的梦》、《我的祖国》即兴编配进行讲解。（3）配和声时要疏密有度，V7――I不能随便用。音乐是一种语言，也有语气、语意、语句。在编配时，旋律密的和声要疏，旋律疏的和声要密，而V7――I要在句尾用。（4）不同风格的曲子要选用不同的织体节奏和句尾补充。孙教授根据一些曲子的风格弹一些特有的织体节奏，比如爵士乐节奏、伦巴节奏、探戈节奏等，还结合《上去高山望平川》介绍了散板类应选用滚奏、琶音、震音，符合散板的自由节奏，而不适用固定节奏。结合《清晨》、《鼓浪屿之波》讲解句尾补充。

        以上是我粗浅的学习体会，还没有加以实践，希望能在实践后再和大家分享，也许那时会更加深刻。

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