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上海版新教材小学四年级第四单元音乐下册教案

作者：来源于：艺术起点

上海版新教材小学四年级第四单元音乐下册教案
课题：欣赏《采茶舞曲》
课题：歌曲《春雨》
课题：歌词学唱及创编
课题：欣赏《天山之春
课题：歌曲《我们像快乐的小鸟》1
课题：歌曲《我们像快乐的小鸟》2

第四单元	课题：欣赏《采茶舞曲》	第 1 教时
教学内容：1、欣赏：《采茶舞曲》 2、学唱：《采茶舞曲》歌词
教学目标：1、欣赏民乐曲，感受乐曲优美抒情的情绪，品味音乐中丰富的浙江民间音调和流畅的旋律。 2、体验乐曲描绘的情景，自编简单的采茶动作即兴表演
教学重点、难点： 1、体验乐曲描绘的情景 2、学唱歌词 3、自编动作表演
教学过程：一、欣赏导入 1、学生观看采茶农作的场面插图、录像（多媒体） 2、复习：采茶舞动作二、欣赏乐曲 1、初听： a、整体上把握乐曲的基本情绪 b、理解乐曲表现的劳动场景及其劳动时的心情 2、再听： a、将图片、录像、舞蹈等资料同音乐的欣赏有机结合 b、感受乐曲表达的江南风景 3、教师配词范唱用越剧的方言唱歌词 4、指导学生哼唱旋律， 5、学唱歌词，感受旋律的连绵起伏、婉转流畅，感知音乐的旋律特点三、拓展：听音乐舞蹈表演，附歌词：《采茶舞曲》溪水清清溪水长，溪水清清溪水长，溪水两岸好呀么好风光。溪水两岸采呀么采茶忙。哥哥呀，你上畈下畈勤插秧。姐姐呀，你采茶好比凤点头，姐妹们，东山西山采茶忙。妹妹呀，你摘青好比鱼跃网。插秧插得喜洋洋，一行一行又一行，摘下的青叶往篓里装采茶采得心花放。千篓百篓堆成山，篓篓嫩芽发清香。你追我赶不怕累，多快好省来采茶，敢与老天争春光，争呀么争春光。好换机器好换钢，好呀么好换钢		教学反思：

第四单元

课题：歌曲《春雨》

第 2 教时

教学内容：1、学唱《春雨》曲调

2、乐理：切分音

教学目标：1、通过演唱，感受歌曲优美、抒情、愉悦的情绪和充满童趣和诗意想象的意境

2、认识切分节奏，并能听辨节奏乐句中的切分

教学重点、难点：

1、切分音节奏 2、大跳音准 3、高音区演唱

教学过程：

一、乐理知识的学习

1、拍击节奏

x x x | x x x x | x xx x x | x ‖

后十六

2、改编此节奏

　（１）、　X X X X 　→　X X 　X 　切分音

　　特点：a、前后二音相同、加起来时值等于中间

　　　　b、强拍在第二个时值长的音符上

　　　（２）、划拍、练习切分节奏：X X 　X

　　3、拍击节奏：

x x x | x x x | x x x x x | x ‖

二、新授乐曲

1、欣赏歌曲：《春雨》

a、熟悉旋律

b、分清乐曲的各段落顺序

c、反复记号、引子、尾声

2、分段学曲调

（1）、先学唱中间的主题段曲调

注： a、大调音的音准

b、切分音节奏的正确

c、附点四分音符的时值唱足

（2）、以听学唱为主

（3）、检查并解决重点、难点

三、复习

1、歌曲《吹起我的小竹笛》

2、器乐伴奏

教学反思：

第四单元

课题：歌词学唱及创编

第 3 教时

教学内容：1、学歌词

2、创编象声词

教学目标：1、通过演唱，感受歌曲优美、抒情、愉悦的情绪和充满童趣和诗意想象的意境

2、学会创编具有节奏型特征的象声词

教学重点、难点：

1、象声词的节奏创编 2、气息的控制

教学过程：

一、复习曲调

1、引子、尾声的练习

2、主题曲调

注：a、切分音节奏

b、附点四分音符的时值唱足

c、大跳音准

3、复习整首曲调

二、学唱歌词

1、听录音范唱

2、轻声跟音乐唱词

3、学唱歌词

注：a、一字多音唱清楚

b、附点时值唱足

c、切分音节奏的歌词、强调重音的唱法

三、歌曲处理

1、气息控制好引子、尾声

2、唱出春的意境

3、配象声词：P32 (一)

a、确定节奏型： x x x x x x x ‖

b、编配象声词

c、找出歌曲中象声词的地方

d、歌曲演练

e、歌表演

一小组的形式进行

教学反思：

第四单元

课题：欣赏《天山之春》

第 4 教时

教学内容：1、欣赏曲：《天山之春》

2、了解弹拨乐：琵琶

教学目标：1、欣赏琵琶独奏曲，体验乐曲热情奔放的旋律，感受乐曲描绘的秀丽风光和敲起手鼓、载歌载舞的节日欢庆场面

2、认识琵琶、创作伴奏音型为乐曲即兴伴奏，运用舞蹈随音乐起舞

教学重点、难点：

1、认识、了解琵琶的音色特点 2、体验乐曲热情奔放的旋律

教学过程：

一、欣赏导入

1、观赏新疆维吾尔族歌曲，从音乐舞蹈入手，

2、聆听琵琶的音色

3、介绍弹拨乐：琵琶

a、琵琶的来源和历史

b、展示乐器

二、欣赏乐曲

1、初听

要求：a、了解乐曲的风格

b、听辨、熟悉乐曲：琵琶

c、乐曲有几段

d、了解琵琶的音色特点

2、再听：分段欣赏

第一乐段：

a、有两个主题

b、情绪、节奏、情景的差异及对比

c、体验新疆舞曲风格、维吾尔族人民奔放的性格

第二乐段：

a、乐曲情绪发生变化

b、节拍、速度有所不同

c、学生想象场面并用语言表达

3、完整欣赏乐曲

设计、想象舞蹈动作

三、拓展

用新疆舞的基本动作随乐曲《天山之春》翩翩起舞

教学反思：

第四单元

课题：歌曲《我们像快乐的小鸟》1

第5教时

教学内容：1、学唱歌曲：《我们像快乐的小鸟》

2、初步学唱两声部乐句

教学目标：1、通过演唱歌曲，感受天真、活泼、欢乐的情绪和歌曲描绘的

求学上进、心存志远的精神

2、能用饱满的气息、明亮的声音和活泼的情绪演唱，并唱好两声部

教学重点、难点：

1、切分音 2、四分附点 3、两声部

教学过程：

一、练声

1、气息之撑长音练习

2、两声部练习

高：i - - - 5 - - -i - - -5 - - - …

低：3 - - -3 - - -3 - - -3 - - - …

二、乐理知识

切分音： X X X X X X

四分附点： X . X X . X

三、学唱曲调

1、两声部曲调

注：a、附点音符节奏

b、音准：低声部的同音保持

2、节奏拍击：

a、 x x x x x x x x x x x ‖

b、 x . x x x x x x x x x ‖

c、 x x x x x o x x x x x ‖

d、 x x x x x xx x o ‖

3、分段学唱曲调

第一乐段：a、切分音节奏

b、高音Re的唱法

c、附点四分音符

第三乐段：a、模进

b、力度的运用

4、完整学唱曲调

四、拓展

1、听录音、熟悉曲调

2、轻声哼唱旋律

3、乐器敲击：自创节奏配乐

教学反思：

第四单元

课题：歌曲《我们像快乐的小鸟》2

第6教时

教学内容：1、学唱歌词

2、拓展歌、舞

教学目标：1、通过演唱歌曲，感受天真、活泼、欢乐的情绪和歌曲描绘的

求学上进、心存志远的精神

2、通过学唱歌曲、学会用舞蹈、绘画来表达歌曲的意境

教学重点、难点：

1、二声部的音准 2、音乐作画、作诗 3、一字多音

教学过程：

一、复习曲调

1、二声部曲调

a、各声部音准

b、声部音量的均衡

2、完整学唱曲调

a、切分节奏、附点音符

b、各乐段的连接

c、音准、节奏正确

二、学唱歌词

1、听录音轻声哼唱词

2、学唱歌词、钢琴伴奏

3、歌曲处理

a、一字多音唱正确

b、用饱满的气息、有力、明亮的声音演唱

c、运用力度对比

三、拓展

内容：

用现代舞动作为歌曲伴舞，也可选择诗、画等形式表现歌曲的内容和意境

方法：

1、以小组的形式

2、分内容自由选择

教学反思：

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