《小红帽》

 

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                                                                      益农镇小  叶晓舟

第一课时

教学目标：

1、学生通过游戏掌握节奏，能有节奏地读歌词。

    2、学会具有童话色彩的歌曲《小红帽》，体会轻快活泼的音乐形象。

3、主动参与故事创编活动，在音乐创作实践中学会与同伴交流，体会合作的乐趣。

教学准备：头饰  CAI课件

教学过程：

一、组织教学：老师戴着红色的帽子带领学生聆听《小红帽》的旋律进活动室，围圈坐好。

二、激趣导入，七嘴八舌说故事

今天，老师有什么不一样？

老师给大家带来了一个好听的童话故事《小红帽》，大家听过吗？

谁来给大家说一说？

（内容：这是一个巴西的故事。从前有一个小女孩，因为她总是带着一顶红帽子，人们就叫她“小红帽”。一天，外婆生病了，妈妈让小红帽给外婆送点心去，小红帽提着点心朝外婆家走去。在森林旁她遇见了大灰狼，大灰狼听说她要去外婆家，就狡猾地让小红帽去给外婆采些鲜花。它却跑到外婆的门前，假装小红帽的声音骗开了外婆的房门，把外婆一口吞下了肚子。然后，大灰狼穿上了外婆的衣服，躺在外婆的床上等小红帽。小红帽拿着鲜花和点心来到了外婆家，也被大灰狼吞进了肚子。幸好一个猎人走过窗外看见了，就把大灰狼的肚子剪开，救出了小红帽和她的外婆。

三、满怀激情来闯关

那老师还带来了这个故事的动画片，大家想看吗？

可是它在老师的电脑里，要看动画片先得闯两个关，你们能过关吗？有信心吗？

第一关：过独木桥

        X   X X    X    X X   X X   X X   X

        我  独自    走    在  郊  外的    小路   上

1、教师示范，请一小组传递节奏，然后呈现正确的节奏,最后加词念念

2、一起来拍一拍

第二关：学唱歌曲《小红帽》

1、观看歌曲MTV，聆听感受情绪

2、有节奏地朗读歌词

a、请个别学生来读，之后提醒注意生字词：“僻静”、“郊外”、“附近”

b、请全体一齐有节奏地读

3、随琴，轻轻地唱一唱（2遍）

4、师生合作，接唱（教师先唱1、3、5乐句，之后轮换）

5、一起完整地演唱（让听课的老师来评一评唱得怎么样？）

四、创编表演

1、闯关成功，一起观看动画短片《小红帽》

2、引子：这只可恶的大灰狼终于死了，大家高兴极了，于是猎人也离开，回家去了，可是在树林里还住着一只大灰狼，这只大灰狼见猎人走了，也打起了小红帽和外婆的主意，于是它向着小红帽的外婆家走去……

3、小红帽和她的外婆会被大灰狼吃掉吗？你能给这个故事编个结尾吗？

分4组讨论，安排好角色“小红帽、狼、外婆，和一些花花草草”要求说清楚他们要讲的话，表演出他们做的动作。

4、选组表演，教师说一段引子：“在树林里还住着一只大灰狼，这只大灰狼见猎人走了，也打起了小红帽和外婆的主意，于是它向着小红帽的外婆家走去……”

5、评一评，谁表演得最好最像。选出“最佳表演奖”，加以奖励

6、欣赏老师准备的故事结尾

五、总结延伸，结束课堂

《小红帽》的故事相信大家都记在心上了，那我们要学习小红帽什么呢？聪明勇敢，多动脑筋，用自己的智慧和勇敢去打败坏人。

随《小红帽》的音乐，学着小红帽一起快乐地踏步走出活动室。

 

第二课时

教学目标：

1、通过听《糖果仙人舞曲》、《四小天鹅舞曲》童话色彩的音乐，感受体验乐曲轻快活泼的情绪。

2、继续学习具有童话色彩的歌曲《小红帽》，体会轻快活泼的音乐形象。

3、表演《小红帽》，发展学生的求异思维，培养创造意识。

教学准备：头饰  打击乐器  CAI课件

教学过程：

一、聆听《小天鹅舞曲》 教学基本要求
    1. 初听前可结合画片或幻灯，用生动的语言讲述《天鹅湖》的故事，让学生感受、分辨乐曲的情绪。   

提示：听到音乐，你感觉小天鹅怎样舞蹈?
    2. 复听时，让学生扮演小天鹅即兴舞蹈。提示：看谁的动作轻盈，合上音乐。
    3. 引导学生选择一两件打击乐器合着音乐敲击。
    提示：请你用耳朵仔细听，敲击声音的强弱是否与音乐相适合?使学生注意乐  感，培养合作的意识。   

4.在适当的时机简单介绍俄罗斯作曲家柴科夫斯基。

二、聆听《糖果仙人舞曲》教学基本要求
    1、初听音乐，教师可不讲剧情，让学生静静地感受音乐的梦幻色彩
    提示：在音乐中听到什么奇特的声音了?请你用动作表示。(指钢弦琴的声音)音乐使你想到了什么?
    2、复听音乐前，教师可讲述《胡桃夹子》的小故事，引起学生兴趣。
    提示：请你想像剧中人的形象，边听音乐边表演。

三、音乐表演

1、复习歌曲《小红帽》

2、表演《小红帽》

    两种基本舞步
    （1） 脚尖原地走步。踮起脚尖走步。
    （2）踏点步。左脚向左踏一步，右脚紧*左脚旁用前脚掌点地一次，两拍一步。然后出右脚，动作相反做。基本动作以动胯为主。
    动作说明
    1- 4小节，左脚开始做动胯挥帽，一拍一下，挥帽8次。
    5-8小节，做踏点动胯，先右后左，做4个踏点步。
    9-12小节，同1-4小节。动胯挥帽。
    13-16小节，同5-8小节，踏点动胯。
    17-20小节，做动胯挥帽，动胯先左后右8次。
    21-24小节，做动胯挥手，双手挥动，一手挥帽，先左后右动胯8次。

3、歌表演，选出表演得好的，加以鼓励

四、总结延伸，结束课堂