小学三年级下册第五单元音乐教案

单  元

三年级 下册第五单元   

姓  名

教材分析

本单元由歌曲《法国号》民族器乐合奏《紫竹调》和欣赏童声合唱《小乐队》以及自制简单的小乐器等教学内容组成。

    通过学生唱、奏、听、做这几种不同的音乐活动，亲身感受、体验、表现合唱、合奏的音乐表现形式，从而最终了解其中的真正奥秘――只有大家步调一致、恪尽职守、坚持己任、用心配合，才能将更绚烂多姿的美妙乐音展现于世。尤其是在自制小乐器等环节中，不仅培养学生的动手能力，还可最大限度地培养学生的创造性才能；与此同时，又可让孩子们自己感受到不同形状、不同质地、不同大小的物体会发出迥然不同的被称为“音色”的声音。初步了解中、西乐队中几件常用乐器和其独特音色，尝试区别中西乐队的合奏音色，而对四三拍的了解除融入到《法国号》和《小乐队》的欣赏和实践中，声势、舞蹈的加入则使本单元的教学活动更加丰富。

重点 难点

重点：

1、学生开始关注不同质地、不同器形的乐器会有不同的音色变化这一问题。

2、学生亲身感受、体验、表现四三拍的律动变化。

3、学生用自制的简单乐器为听赏、演唱的歌曲伴奏，并从中体会创造与合作的乐趣。

4、继续培养学生专注听赏、用心表现音乐的习惯和能力。

难点：

1、学生自制乐器时的安全问题是本单元教学中教师应特别关注的问题。

2、学生自行创作时教师所给予的情绪调动、有效指导和全局把握能力是教学的难点。

三

维目标

1、地正确演唱《法国号》这首歌。准确地做出三拍子的律动及比较协调的简单舞蹈动作。在欣赏《小乐队》时至少能够听辨出各声部的旋律。能够听辨出《紫竹调》中三件领奏乐器的音色，并按领奏顺序排序。

2、强弱不同的声势，速度统一地表现出四三拍的节拍规律。听辨乐曲结构并用指定动作表示。用自制的打击乐器为各自声部配伴奏，并最终与合唱录音配合。自行设计不同的三拍子律动或舞蹈表现各声部。

3、过学生唱、奏、听、做这几种不同的音乐活动，亲身感受、体验、表现合唱、合奏的音乐表现形式，从而最终了解其中的真正奥秘------只要大家步调一致、恪尽职守、坚持己任、用心配合，才能将更绚烂多姿的美妙乐音展现于世。

教法学法

     用听唱法学习歌曲《法国号》，用听赏法、听辨法欣赏乐曲《紫竹调》童声合唱《小乐队》，用实践法手脑并用自制小“乐器”并练习演奏。

教学具

     教具：钢琴、录音机、磁带多媒体、音乐教学软件、录像带

以及相关乐器图片。    

学具：手一件自制的简单小乐器的材料或成品。

课时安排

第一课时：学唱歌曲《法国号》          

第二课时：熟悉演唱《紫竹调》的主题                

第三课时：分声部视唱歌曲《小乐队》的旋律     

第四课时：复习歌曲《法国号》，用自制的乐器为歌曲伴奏