版权声明:文章观点仅代表作者观点,作为参考,不代表本站观点。部分文章来源于网络,如果网站中图片和文字侵犯了您的版权,请联系我们及时删除处理!转载本站内容,请注明转载网址、作者和出处,避免无谓的侵权纠纷。
作者: 来源于:艺术起点
二年级音乐(上)第二单元活动课
配乐讲故事《森林小卫士》
教学目标:
1、能根据课本插图,听辨音乐情绪,找出相应的画面
2、配乐讲《森林小卫士》的故事。
教学重点:
能配音乐讲故事 教学难点:各个角色的表演
教学准备:
课件,头饰、音乐
教学过程:
一、复习导入:
复习前面学过的乐曲【小红帽】并演唱。然后开始继续在通话世界里漫游。
师:今天我们同样用音乐讲一个在森林里发生的小故事
二、看图片讲故事。
1、让学生观察 6 幅图片,自己思考如何生动的讲出这个森林小故事。
2、一起讨论:为这个故事取名字
3、请同学到前面讲故事。
三、听音乐,选择图片。
1、播放一段音乐《快乐的一天》中《早早起》,请学生根据乐曲的情绪,为其中的一首选择图片。问题:为什么这样选择?
2、再听《口哨与小狗》音乐,学生听辨并选择图片。(为什么?)
3、教师再播放几首乐曲,请同学们根据音乐情绪选择图片。(为什么?) 可以边听音乐边用动作模仿图片上发生的事。
【第一幅图:教师可选择《快乐的一天》中《早早起》一段音乐或《口哨与小狗》的音乐片段;第二幅图:可选择圣-桑的《天鹅》片段;第三幅图:可选择 《快乐小舞曲》或《快乐的小熊猫》等乐曲;第四幅图:可选择《彼得与浪》中表现猎人或狼的音乐;第五幅图:可选择《彼得与狼》中的音乐片段;第六幅图: 可选择《节日舞曲》。】
4、按故事发展顺序听音乐,学生可以根据故事情节在座位上进行模仿人物的表演。
四、配乐讲故事。
1、学生自由选择角色。 ①选择模仿能力强的同学分别扮演主要角色:小狗、猎人。 ②选择天鹅、小猴 小兔、小羊、小熊、小老虎等小动物的扮演者。
2、以上小朋友分别研究讨论怎样表演,教师进行指导、排练。
3、配乐故事《森林小卫士》开始(教师负责音响,并参与学生的表演)。 4、教师给与评价,以鼓励为主。
五、音乐家简介
简单介绍法国作曲家【圣桑】,并欣赏第二幅图片时使用的音乐《天鹅》,出示与天鹅有关的图片 使同学们体会天鹅的唯美与高雅
六、课堂小结:
同学们,小动物是我们的好朋友,大家只要携起手来,保护小动物,爱护大自然,我们的世界一定会非常美好。最后 同学们,我们伴随着这首恬静而优美的音乐【天鹅】,也像天鹅一样优雅地走出教室吧。
下一篇: 返回列表
【相关文章】
版权声明:文章观点仅代表作者观点,作为参考,不代表本站观点。部分文章来源于网络,如果网站中图片和文字侵犯了您的版权,请联系我们及时删除处理!转载本站内容,请注明转载网址、作者和出处,避免无谓的侵权纠纷。