人教版新课标二年级上册《大鹿》教学设计

　　歌曲《大鹿》

　　教学目标

　　1．指导学生有弹性的演唱歌曲《大鹿》。

　　2．引导学生根据歌词即兴创编动作进行歌表演，增强对歌曲的理解与表现。

　　3、以大鹿为榜样，鼓励学生团结友爱乐于助人的高尚品质。

　　教学过程

　　导入新课

　　1同学们，你们都去过动物园吗？你们最喜欢那些动物？说说看。（学生回答）

　　老师也有喜欢的动物，我用谜语把他说出来你们猜猜？

　　身穿梅花袍

　　头上顶双角

　　窜山又越岭

　　全身都是宝。谜底(大鹿)

　　2．听录音范唱歌曲《大鹿》

　　提问：这是一首什情绪的歌曲？速度怎样？（学生回答）

　　3、学生为歌曲取名，教师出示课题《大鹿》

　　（二）学唱歌曲

　　1．学唱歌曲

　　①按节奏读歌词，重点练习最后一句歌词节奏。兔儿兔儿快进来咱们手把手挽牢

　　A．教师指导学生接节奏有感情的朗读歌词，边读边在黑板上有层次出示动物及猎人的画面。

　　B．学生分角色读歌词，教师指导。

　　②学唱歌词

　　A．听范唱→全体跟琴唱→教师指导再唱。

　　B．师生一起分析歌曲变化：悠闲→稍快→快速急切的→坚定的。

　　C．有表情的演唱：个别唱→分组唱→师生共同评价→全体唱。

　　D．学生用打击乐进行歌曲伴奏。

　　E．全体背唱歌曲。

　　4．创编动作进行歌表演

　　①教师引导全体学生根据歌词内容分配角色创编动作。

　　②学生根据歌曲及动作素材，小组自选角色，自选内容，自编表演动作。

　　③教师到各组巡视指导学生的表演。

　　④学生展示表演：有角色（大兔子、猎人）扮演；有背景（蘑菇房子、大树、小草、小花等）；有配唱、打击乐伴奏等等。

　　⑤各小组进行创编内容展示

　　（三）教师小结

　　教学评价

　　1．能否用弹性的声音演唱歌曲《大鹿》。

　　2．能否根据歌词即兴创编动作进行歌表演。