版权声明：文章观点仅代表作者观点，作为参考，不代表本站观点。部分文章来源于网络，如果网站中图片和文字侵犯了您的版权，请联系我们及时删除处理！转载本站内容，请注明转载网址、作者和出处，避免无谓的侵权纠纷。
作者：周欣微 来源于：艺术起点
教学对象：小学五年级<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
教学工具：多媒体、钢琴
教学课时：一课时
教学目的：1、通过学习本歌曲，初步了解影视音乐，培养学生们热爱祖国，热爱生活的情感，使学生对儿童时代音乐价值产生初步的印象，获得艺术美的享受。
2、能够用饱满的情绪，优美亲切的声音演唱。
3、学期弱起节奏，分声部练习合唱部分，让学生在实践中学
习，在比较中领会。
教学重点：1、准确的并且有表情的演唱歌曲
2、对歌曲、歌词和曲谱理解与掌握。
3、注意演唱时两个声部整齐和谐。
教学难点：弱起节奏的掌握。
教材分析：《让我们荡起双桨》是电影《祖国的花朵》的插曲，作于50年代中期，他描绘了新中国的花朵在洒满阳光的湖面上划着小船尽情游玩，最后一句点名了主题，表达了儿童热爱党，热爱新中国的真挚情感，全曲的音乐优美抒情，富于动感的节奏型，将人们带入小船荡漾，水波连绵的画境之中。
教学过程：
步骤 | 教的活动 | 学的活动 | 备注 |
一、导入 （通过介绍电影，从而引入课程）（5分钟） | 师：上课前，老师想先问下同学们都喜欢看电影吗？ 师：恩那么老师来问问同学们你们都看过哪些电影呢？ 师：老师今天就给同学们放映一部电影的片段，在看的同时并且认真的听听视频中的歌曲，看完之<?xml:namespace prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" /> （视频播放影片《祖国的花朵》插曲《让我们荡起双桨》） 师：请位同学告诉老师视频里面播放的影片描述了一个什么样的场景呢？ 师：恩，是啊，在阳光明媚的一天，很多的小朋友们来到湖边，在波光盈盈的湖面上，双手划动着船桨，微风吹来，柳树随风飘荡，孩子们有说有笑，这是多么愉快的一幅场景啊，同学们也想去感受下吗？ 师：好，那么今天老师就带领同学们一起进入电影里面小朋友的世界一起去学习这首歌曲《让我们荡起双桨》 （PPT出示标题） | 生：喜欢。 生：… 生：好。 生：有很多小朋友在湖面上划着小船。 生：想。 | 以欣赏电影歌曲片段从而提高学生的学习兴趣 |
二、拓展教唱歌曲10钟 展开深入（20分钟） 拓展（3分钟） | 师： 师：知道和不知道都没关系，老师来告诉大家，这首歌曲是《祖国的花朵》里面的插曲，这部电影的是新中国第一部儿童影片，而影片中的这首歌曲也是家喻户晓，传唱了三代人，老师也是听着这首歌曲走过童年来的。 师：了解了这首歌曲的背 师：老师现在就放一组图片给大家看看，看完了告诉老师视频中的这个地方在哪一张图片出现了好不好？ (PPT出示北京的名胜古迹图片) 师：对，最后一张图片就是视频中所出现的场景，那么同学们都知道这是哪里吗？ 师：对，这就是著名的北京北海公园。 师：那么其他的几张图片同学们都知道分别是北京的哪些名胜古迹吗？ 师：同学们都很聪明，同学们觉不觉的我们的祖国很伟大很美丽呢？那么现在我们就一起来充满热情，充满活力的来演唱这首歌曲。 （PPT出示简谱） 师：现在我请一位同学起来给大家有感情的朗读一下第一段歌词。 师：那么这首歌曲我们要注意一下它的节奏型，这是一首弱起节奏的歌曲，同学们来看看这种节奏型：（板书：0X XX ）现在你们用你们的手拍桌子来打前面的 师：好， （先放歌曲，再放旋律） 师：那么在唱旋律前我们看看谱子，刚刚所学的节奏型在哪出现过请位同学说一说。 师：同学们唱的很好，那么现在同学们就加入第一段的歌词我们有感情的来演唱这首歌曲。老师唱一句你们唱一句。 师：不知道同学们有没有发现，请看着谱子，这首歌曲后面从“小船儿…”开始到最后有两排旋律。 师：因为有两个声部，所以在演唱的时候呢就要分声部的来演唱，这就是一首二声部的合唱曲，现在老师要教大家怎样分声部的来演唱这首歌曲。现在同学们跟着钢琴来演唱第二声部的旋律，老师唱一句你们唱一句。 师：现在老师就要求同学们带入歌词来演唱第二声部。在合唱两个声部的时候同学们要注意两个声部的和谐。 师：熟悉了二声部的旋律，那么我们大家就来合唱这首歌曲了，女生来演唱一声部，男生演唱二声部。男女生的配合一定要默契和谐知道吗？ 师：好，现在我要求男女生换声部来演唱。 师：同学们学的非常的快，现在大家对歌曲已经都很熟悉了吧，那么我们现在用表演的形式来演唱这首歌曲，你们可以运用手中的笔做桨来划动小船，跟着视频中的小朋友们划船的景象来表演唱这首歌曲。 （PPT出示动画视频） 师：同学们的表演非常的好，让我们都感受到了同学们也像是在湖面上快乐的划着小船一样。那么在这节课的最后呢，我要求同学们一起来演唱这首歌曲。 | 生：不知道 生:… 生：不知道 生：好 生：… 生：… （学生跟着老师打节奏） 生：在歌曲开头（开始演唱旋律） 生：（同学带入第一段歌词演唱） 生：看见了。 （同学们 生：（同学演唱二声部的歌词） 生：好。（女生一声部，男生二声部演唱） （女生二声部，男生一声部演唱） （同学们表演唱） 生：（演唱歌曲） | 通过图片了解我们祖国的伟大，培养学生的自豪感。增强学生的主观能动性 |
三、总结 （巩固练习）(2分钟) | 师：这节课，同学们表现的非常活跃，也比较积极主动，你们都是祖国的花朵，现在我们美好的生活都是党和人民所给予的，所以，同学们你们也要热带祖国热爱生活知道吗？ 师：恩，那么，今天这节课就差不多到这里了，第三段同学们还不是熟悉，所以下来你们也一定要像演唱前两段来演唱第三段歌词，有感情的来演唱这首歌曲。 | 生：知道。 | 加强学生对所学只是的消化，使之更加熟练 |
教学反思：在整个学习过程中，做到以学生为主体，提高学生的实践能力，是学生初步了解儿童时代音乐价值，并产生初步的印象，获得艺术美的享受。
上一篇： 新课标人教版音乐五下《卡普里岛》教案2
下一篇： 返回列表
【相关文章】
版权声明：文章观点仅代表作者观点，作为参考，不代表本站观点。部分文章来源于网络，如果网站中图片和文字侵犯了您的版权，请联系我们及时删除处理！转载本站内容，请注明转载网址、作者和出处，避免无谓的侵权纠纷。
