天线宝宝之梦幻色彩

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苏州市实验小学幼儿园   薛蔚

活动背景：

色彩是小班幼儿最敏感的一个话题，因为在我们的周围就藏着各种各样的颜色。但是，如果我们只是单纯地去学习这些颜色，小朋友们又会觉得十分枯燥，因此，就与小朋友们最最喜欢的天线宝宝结合在一起，让天线宝宝带着大家一起去发现，一起去认识这些颜色。同时，再加上“变变变”的情节，让颜色又带上了魔法的色彩，更加引人入胜。

活动目标：

1、对英语活动感兴趣，愿意和大家一起大声地说英语。

2、学习巩固各种颜色的英语表达。

3、学习简单的英语指定。 

活动准备：

1、幼儿打扮成四种天线宝宝的样子。老师打扮成魔术师。

2、玻璃小瓶若干，里面放各种颜色的水，盖子上涂另一种颜色。

3、未上色的图案若干。

活动过程：

一、            音乐进场：

《天线宝宝》片头曲，小朋友们分别打扮四种天线宝宝的样子，老师打扮成魔术师，一起随音乐跳舞。

（用《天线宝宝》的音乐，《天线宝宝》的形象，《天线宝宝》的动作带领幼儿进入天线宝宝的世界，给幼儿一种身临其境的感觉，引起幼儿的兴趣。）

二、            天线宝宝们和魔术师互相打招呼：

1、Good morning, 天线宝宝们，你们知道我是谁吗？

2、魔术师和天线宝宝们打招呼。

(1) 魔术师：Good morning. Dipsy.

Dipsy: Good morning. (围到魔术师旁边抱抱)

(2) 魔术师：Good morning.laa-Laa.

Laa-Laa: Good morning. (围到魔术师旁边抱抱)

(3) 魔术师：Good morning. Po.

Po: Good morning. (围到魔术师旁边抱抱)

(4) 魔术师：Good morning. Tinky Winky.

Tinky Winky: Good morning. (围到魔术师旁边抱抱)

(5) 天线宝宝们互相打招呼，抱抱。

（通过多次反复，帮助幼儿复习简单的英语问候语，同时给幼儿营造一个轻松、欢快的气氛，让幼儿感觉既走进了天线宝宝的世界，又走进了英语的天堂。）

三、            魔术表演。

1、魔术师表演魔术。（随音乐跳舞，晃动手中的小瓶）

2、天线宝宝们每人拿一个小瓶互相用英语交流拿到的是什么颜色。（抱抱）

3、天线宝宝们和魔术师一起变魔术。（随音乐跳舞，晃动手中的小瓶）

4、天线宝宝们再次交流现在变成了什么颜色。（抱抱）

（看老师魔术表演已经让孩子们十分着迷了，让他们自己跟老师一起变魔术更是让他们欣喜万分。再加魔术的动作简单，只需跟着老师一起跳舞挥动手中的瓶子，瓶盖子上的颜色就会自然融入水中，使水变色。每个孩子都能体验到魔术成功的快乐，同时也将整个活动推向了高潮。在没有压力和局限的环境中，英语颜色的词汇得到了充分的交流和巩固，要他们想对谁说就对谁说，从而体现以幼儿为本，让幼儿在情境中自然轻松地习得英语。）

四、            送颜色。

师：天线宝宝们，你们看，我们周围有好多图片，你们看到了什么？

生：香蕉、苹果……

师：可是，这些宝宝们很不开心，你们知道是为什么吗？

生：他们没有颜色。

师：你们愿意将小瓶的颜色送给他们吗？

生：愿意。

幼儿自由送颜色。

（看到这些没有颜色的动物宝宝，水果宝宝小朋友们顿生怜悯之心，纷纷愿意将自己手中变出来的颜色送给它们。在送颜色的过程中也锻炼了幼儿颜色的匹配、对应的能力。）

五、            律动结束。

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