小班：小兔子捉迷藏

一、            小兔捉迷藏（一）]

二、活动目标：在初步熟悉音乐的基础上能较合拍地用蹦跳步做兔跳动作。

三、活动准备：木偶小兔一个

四、活动过程：

              一、学习有节奏的兔跳动作。

1、     教师操纵木偶小兔，随A段音乐节奏模仿兔跳的动作，引起幼儿观察的兴趣

2、     启发幼儿说出兔跳动作的名称。

3、     引导幼儿用身体感受A段音乐节奏。

二、学习蹦跳步，个别幼儿示范。

一、            活动名称：孵小鸡

二、活动目标：1、能听信号快速地躲闪跑

2、学习观察老鹰奔跑的方向，及时改变自己的位置。

3、能遵守游戏规则。

三、活动准备：幼儿已了解过小鸡出壳的过程。

四、活动过程：1、准备活动“小鸡长大了”。

2、游戏：“老鹰捉小鸡”。

3、放松活动。

一、            活动名称：小兔捉迷藏（二）

二、活动目标：1、迁移已有的观察经验，在B段音乐时用不同姿态表现花的造型。

2、能遵守游戏规则，控制身体动作，愉快地与同伴一起活动。

三、活动准备：录音机、音乐磁带

四、活动过程

1、      幼儿迁移经验，模仿花的不同造型。

2、      复习有节奏的兔跳动作。

3、      教师帮助幼儿熟悉“小兔中迷藏”的游戏规则，创编B段动作。

4、      分角色完整地做游戏。

五、活动评析：

               幼儿基本上都能较好地掌握兔跳的基本动作，但也有极少数幼儿在兔跳时不能合上音乐的节奏，在活动的后半部分，幼儿能自发地将歌词中“变成朵花”进行了替换，并能够用身体进行模仿

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