宝贝在哪里

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活动目标：

1、根据音乐节奏做相应的动作，体验歌唱的乐趣。

2、用模唱的形式学唱歌曲，感知六个宝的位置。

活动准备：

音乐磁带。

活动过程：

1、用儿歌问答的形式理解歌词意义。

――我叫你们好宝宝，你们叫我什么？（X老师）

――好宝宝，我问你，你的鼻子在哪里？（X老师，告诉你，我的鼻子在这里。幼儿边说边用手指指自己的鼻子）

――“你的鼻子在哪里”替换成“你的嘴巴（耳朵、眼睛）在哪里”，继续问答。

2、学唱歌曲。

――老师要唱着问小朋友，小朋友也要唱着回答老师。

――把“鼻子”替换成“嘴巴”、“眼睛”、“耳朵”，再次演唱。

――由男孩子或女孩子来进行一问一答式的演唱。

――将“好宝宝”替换成某个小朋友的名字来演唱。

――要求幼儿根据节奏做相应的动作，如指出鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵等方位。

3、游戏：找个朋友。

――除了鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵以外，还有什么宝贝？

――小手、小脚也想出来玩了！

――弹奏乐曲，全体幼儿参与演唱和表演。

活动建议：

1、提供《找个朋友》的音乐磁带，教师与幼儿可听着乐曲共同表演、游戏。

2、学唱若干遍后，可请部分孩子唱着问，全体幼儿唱着回答。

 

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