小学音乐课堂习惯二、三谈

在网上看到这么一篇小故事：在1978年，75位诺贝尔奖获得者聚会巴黎。有人问其中一位获奖者：“你认为你在哪所大学或实验室里学到了生活中最重要的东西呢？”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“在幼儿园。”那人又问：“在幼儿园里学到了什么呢?”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们：不是自己的东西不要拿：东西要放整齐；饭前要洗手；午饭后要休息；做了错事表示歉意；学习要多思考；要仔细观察大自然。从根本上说我学到的全部东西就这些。”学者的回答代表了与会科学家的普遍看法，他们认为，终生所学到的，最主要的东西是幼儿园老师给他们 培养的良好习惯。以上这则故事，我们可以看出从小养成良好的行为习惯是多么重要 。

    所谓的习惯是指无数次的重复或联系而逐步固定下来变成自动化了的行为方式  。儿童时代又是学生行为习惯养成的关键期。对于小学生而言，他们行为的协调性不高，认识水平低，若不注意，就有可能养成不文明、不道德的行为习惯。当然，儿童的行为又具有很强的可塑性，好训练。所以，我们教师一定要抓住这个关键期，把一些重要的要求制定成为规范，通过相应的手段，不断要求他们，使他们逐渐自觉地去遵守规范，而当遵守规范变成了一种自觉行为，那他就已经养成了良好的习惯。

    作为一名有十几年教龄的小学音乐教师，我觉得在音乐课中，一些好的行为习惯对学生现在及将来的音乐学习都是非常有帮助的，而且也是音乐教师更好地完成预定教学任务的有力保证。比如：欣赏音乐时安静聆听的习惯、歌唱是坐姿端正的习惯、歌唱时轻声不喊叫的习惯等等。这些良好的习惯养成对学生的音乐学习来说，真的非常重要。但这些习惯的养成也是很不容易的，就如同“习惯”定义里说的一样，是要经过无数次的重复或联系才能逐步固定下来的。

“音乐是听觉的艺术。”所以，安静聆听习惯的养成可想而知是多么的重要。但在课堂上，学生往往是口耳并用，一旦用到了口，就会影响听的效果。在欣赏中，我不反对学生听到音乐后自然流露的手舞足蹈，但不允他们在还没听完音乐时就开始交流。我的要求是：用耳朵细心聆听，不许用嘴，但可以用一些小动作或表情来表现你听到的内容，直至听完后才能进行交流。我认为只有在这样的规定下，学生聆听到的音乐才是完整的，才能充分感受音乐内容的丰富变化。但就是这样看似简单的规定，真正实施起来还是需要教师不断重复、不断提醒学生才能做到。因为，对于小学生来说，他们注意力保持时间短、天性活泼好动，你让他们坐得很端正地安静聆听音乐，短小曲子还行，如果曲子较长，的确实很难让他们做到长时间保持安静地聆听。所以，我在课堂上，特别在欣赏时，对坐姿的要求就低多了，甚至可以让他们趴在桌子上、闭着眼睛聆听。当小学生在比较放松的状态下聆听音乐时，虽然有时他们会觉得很有意思，会分散一点注意力，但渐渐地，他们基本能做到比较安静地聆听音乐，即使是较长一点的音乐作品。

在歌唱的时候，我对他们的坐姿要求比较严格的：

（1）上身及头部端正，不要前俯后仰，看书歌唱时，双手曲肘放在桌面上拿正音乐书，高度以不影响头部端正为准，俩腿不可伸直，曲膝，两脚平放在地上，自然支撑坐姿；

（2）胸部微挺，让腰板立起来，但不可耸肩。

（3）精神饱满、集中，表情自然。

   这样的要求对于小学生来说，刚开始做可能有些困难，但只要坚持，学生还是可以做到的。值得注意的是，教师要适当调剂，不要让学生长时间保持这样的姿势，只能是在歌唱时要求他们这样。因为，学生平时可能已经放松着坐习惯了，一旦你要求他们这样坐，可能没多会儿他们就感到疲劳。所以，一节音乐课的内容教师要安排的丰富一些，对于小学生来说，切记不要安排一整堂课的歌唱内容，也就是不要一整堂都让他们这么“端正”地坐，因为，不要说孩子了，就是让一个大人这么坐一节课，这也很难做到。

   对小学生轻声歌唱的习惯培养也是非常重要的。从学生生理上分析，小学生正处在长身体的过程中，它们的很多生理器官都还不完善，包括娇嫩的声带。试想一下，一个学生在学校里，用刀嗓音的地方是非常多的，比如：语文老师经常会要求学生大声朗读课文，英语老师也有同样的要求，还有课堂上、课间等等的交流，学生的用嗓已经超负荷了。如果音乐课上大量的歌唱，在音量上不加以控制，再加上有时候歌曲又有一定音高的要求，学生的嗓子就更容易受到伤害。从音乐角度分析，不加控制的大声喊叫的声音缺少美感，这样也会使声音听起来不统一、不自然，没有和谐美，而且也不能很好地表达出歌曲的强弱变化及不同情绪。所以，我对学生的轻声歌唱一贯都是比较重视的，而且也有成效。

一个良好习惯的养成是需要意志的。小学生的自控能力差，反复性大，因此，良好行为习惯的养成必须经过长期严格训练，才能加以巩固强化。而作为教师，需要做的就是用科学的思想和教育方法来培养学生的良好习惯，绝不能吝惜花在培养习惯上的时间。俗话说得好：磨刀不误砍柴工。

就让我们行动起来吧！当我们的学生收获了习惯、收获了性格，那么，我们就会收获一个灿烂的前程。