中国艺术启蒙网

欢迎访问中国艺术启蒙网!

中国艺术启蒙网(中国艺术教育网)开启艺术启蒙之路!

音乐教研员手记:关于机会


作者:佚名       来源于:中华书画网

外出学习机会难得,因为通常总是少数教师可以得到外出学习机会。得到了一次学习机会后,下一次机会需要过一段时间才能再得到。

既然是难得的,就该珍惜,像珍惜你的容貌、形象、气质般地珍惜学习机会。

但我发现,有的教师并不珍惜这样的机会。比如,外出学习回来后,并未写下深入的学习体会,或者并未通过讲座、课堂展示等途径向大家反馈你学到过什么。那么,要么主办方组织了一次失败的活动,让你学不到东西,要么你不认真,不珍惜学习机会。如果是前者,请详细说明原因,如果是后者,那这样的机会再落到你身上就是不合常理了。

我也发现,有的教师,抱着应付的态度来完成所谓的任务,草草写几个字上交,算是作了反馈了,其实不然。我坚持认为。只要你足够用心,你就不会写得乱七八糟,实在不擅写,详细地记流水帐也能表明你认真的态度。

也有的教师抱怨,极少有外出学习的机会。原因可能有:1、你曾经得到过机会,但你没有利用好机会。2、你所在的群体人较多,轮到你可能需要时间。3、你平时的表现不足以让人觉得你很想得到机会。4、我们的工作失误,包括选派机制不够合理,选派人员时不够客观等。如果是前三条原因,只能靠你自己努力改进,如果排除了上述三个原因,只剩下第四个原因时,请你直接提出说明,只要理由充足,你马上可以得到机会。

比起其他学科,音乐学科外出学习的机会则更加多,因为音乐学科的教师人数少。按这样的推理,音乐教师的个人成长速度应该更快才是,或者,至少对于音乐教师来说,更应该在某些方面的发展速度快于其他学科的教师。请你将自己与其他学科同龄教师作一下比较,机会孰多孰少,发展孰快孰慢,并分析原因在哪里。

目前,部分机会是由组长分配的,组长通常比我考虑得更周到,只要组里表现不至于太糟糕,机会总会轮到你。也有少部分机会是由校长分配的,只要你在学校里的表现不至于太糟糕,你也可以得到机会。这样一来,机会并不是遥不可及的,有时,甚至就在你身边,只是你没有去争取而已。

但是,如果你不懂得珍惜每一次的学习机会,那么,你将越来越难得到再一次的机会。

从外出学习的机会,还可以联系到上公开课等机会。有的教师能抓住上公开课的机会,认真准备,不断改进,有的教师准备不充分,于是,教学效果便出现了差异。有的教师课后作了认真的反思,有的未作认真的反思,于是,反思效率也出现了差异。上好一次公开课,可能得到一次展示或提升的机会,做好做透一次教学反思,可能得到又一次公开课的机会,即意味着你还可以打翻身仗。如果你两次机会都没抓住,那么,你就很难希望别人再将目光聚集在你身上了,或者,为了下一次的亮相,你得准备更长时间,作更艰苦的努力。

机会总是伴随着个人的发展历程的,为了你将来的发展,请珍惜机会。




上一篇欣赏教学重要性在国内外的现状

下一篇返回列表



 【相关文章





版权声明:文章观点仅代表作者观点,作为参考,不代表本站观点。部分文章来源于网络,如果网站中图片和文字侵犯了您的版权,请联系我们及时删除处理!转载本站内容,请注明转载网址、作者和出处,避免无谓的侵权纠纷。

中国艺术启蒙网