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欣赏课《劳动最光荣》-小学音乐教案


作者:贾捷       来源于:艺术起点

 

欣赏课《劳动最光荣》

浙江省温州市黄龙第一小学

作者信箱:贾捷 jenny001227@hotmail.com

课题: 选自浙江省编教材小学音乐课本第二册第五课             
年级:一年级                   
课时:第一课时                 

教学内容:1. 发声练习
          2. 欣赏歌曲《 劳动最光荣 》
教学目标:1. 感受发声练习所表现的情绪和意境,并用欢快而富有弹性声音来演 唱
          2. 通过欣赏歌曲《劳动最光荣》来激发学生热爱劳动,热爱生活的思想感情 
教学重难点:1. 运用声音、表情、肢体语言等来演绎发声练习所表现的情绪与意境 。
            2. 以歌词内容为主开展爱生活、爱劳动的情感教育
教具准备:磁带、录音机、琴、动物卡片 等。

教学过程:

1. 跟着音乐《小猫怎样睡觉》律动进课堂。
2. 导入:
:睡觉的小猫是很可爱,但是你喜欢老是在睡觉的小猫吗?〈生〉为什么?〈生〉
:对,勤劳的小猫谁都喜欢,你看它肩挑着什么向我们走来了?
3. 发声练习 
①〈师作范唱,强调小猫看到鱼的吃惊的表现〉
:小猫挑着钓鱼杆是怎样走来的?
②〈练习前4小节,请4―5位学生来表演,强调脚步是轻快的声音也应是自然而富有弹性〉
   : 看见那么多的鱼,你会怎样表现?
   ③〈练习5―9小节,请4―5位学生来表演,突出“唷”字的唱法,强调看见很多鱼吃惊的表现〉
    :看看哪只小猫钓的鱼最多了?
    ④〈请学生单独或合作来表演,强调声音、表情、动作等〉
4. 欣赏歌曲
:小猫钓了那么多鱼也该休息一下了,来听听音乐吧!
 ①〈播放歌曲《劳动最光荣》第1次〉
:我又发现了一种勤劳的小动物,你发现了吗?是谁?〈生〉
② 〈师边作范唱同时在黑板上出示相应的动物卡片〉
:它们当中谁是不勤劳的?〈生〉
    如果是你,你最想做它们当中哪种小动物呢?为什么?〈生〉
③〈将相应的小动物标志分给学生〉
:听听它们是怎么劳动的?
④〈播放歌曲《劳动最光荣》第2次〉
⑤〈提问学生,各种小动物是怎么劳动的?并用动作表演〉
:小动物准备好了吗?让我们一起来劳动吧?
⑥〈播放歌曲《劳动最光荣》第3次,分别用自己的动作跟着音乐一起律动〉
:看,那么多勤劳的小动物,你最喜欢向谁学习?为什么?〈生〉
:在生活中,你认为自己是个勤劳的人吗?哪方面体现出来?
5. 课堂小结
    :你们都是勤劳的孩子,但老师觉得小朋友们现在最最主要任务还是学习,在好好学习之余再去劳动,那是最好的,希望我们班的没一个小朋友都可以成为一个学习好又爱劳动的人!你们能做到吗?〈生〉
     :今天的收获还真不少,钓了那么多的鱼,让我们背上自己的钓鱼杆一起回家去咯!
       〈播放《劳动最光荣》4次,律动出教室〉

 




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