小小牵牛花－小学音乐教案

小小牵牛花

山东省淄博市临淄区 金茵小学  听海轩

知识能力目标：

一、指导学生用欢快的情绪、圆润而富有弹性的声音演唱《小小牵牛花》。

二、培养上肢动作的美感，有感情地进行表演。

三、巩固０的学习，并运用其为歌曲伴奏。

人文教育目标：歌唱党的好政策给山村带来的可喜变化。

教材分析

一、    歌曲

《小小牵牛花》是一首具有民歌风的儿童歌曲，2/4拍，二段体，六声羽调式。歌曲的旋律热烈流畅，节奏紧凑。

××　×××|　××　×０||的节奏不断变化出现，呈现了活泼、欢快、热烈的情绪。加上旋律中的四度、五度、八度音程大跳的应用及大跳后的连续级进，使欢快的情绪起伏有致，生动地表现了农家儿童开朗、活泼的性格。歌唱了党的政策给山村带来的可喜变化。

二、    综合训练

（一）         是一条带词的发声练习曲，六小节，重点：五度音程的练习，统一母音u的发声位置，然后练唱。

（二）         是听辩练习，通过听辨复习巩固０与０。

（三）         是带０和０的节奏练习。

（四）         是运用０和０为歌曲《小小牵牛花》伴奏，培养学生节奏的准确性。

教学时间：三课时

教具准备：钢琴、录音机、磁带、打击乐器

教学过程：

第一课时

一、      组织教学

二、      发声练习

１＝C   2/4

3          <?xml:namespace prefix = v ns = "urn:schemas-microsoft-com:vml" />6 | 3 3  6 |  3 3  6 | 3 3  6  |

咚 呛 咚咚呛，敲起鼓 打起 锣，

30    50 | 6  0||

咚 咚　呛。

演唱要求：在听琴视唱的基础上，掌握五度音程的音准。通过唱“咚”字，加强鼻韵母“ong”的练习，使其声音位置正确。

三、      学唱新歌

１、启发谈话，导入课题。

２、欣赏歌曲录音。听后回答：这首歌的演唱情绪是怎样的？

３、学唱歌词。

老师按节奏示范朗读第一段歌词，然后指导学生读第二段。

学生随琴唱歌词，错处老师指导改正，反复练习，速度由慢到快。

４、歌曲处理

再听歌曲录音，进一步体会歌曲情绪，启发学生用欢快的声音演唱，并注意０的运用。

５、学生有感情地演唱歌曲。

四、      小结本课学习情况，并向学生介绍党的好政策给农村带来的可喜变化，从而使学生更加热爱党热爱祖国。

教后小结：歌曲虽然很长，但是唱起来朗朗上口，主要是速度的问题，再加上歌曲是一首带有很浓重的乡村气息的歌曲，歌曲气氛热烈，催人向上，所以这首歌唱起来的时候，一定要让学生活起来。

这首歌是我在梧台讲课时的一堂课，在梧台时这节课讲的很不好，学生的情绪没有很好的调动起来，本来很欢快的音乐结果一点热烈的气氛都没有了。

同时这节课也是我到张店时讲的一节课，这儿的课堂上我就比较放松了，学生的活跃程度有了很大的提高。从这两节课中我发现同样是一节课为什么差距就这么大呢？我想关键问题在我，在梧台时我没有很好的调动学生，从课的一开始，学生的气氛就有点低调，所以整节课都显的很傻！而在张店的那节课一开始我就带领同学们拍手，点头等动作，学生在不知不觉中活了起来。

这是我对同一节课不同的感觉，希望这是我的又一个起点。

第二课时

一、组织教学

二、复习歌曲《小小牵牛花》。

三、学习歌表演

动作说明：

第１小节，第一拍双臂快速举头顶，脚尖踮立起。第二拍脚跟落下，同时双手从上落下，平举两侧。

第２小节，双腿半蹲，双手胸前花状。

第五―八拍，动作同上。

５―８小节，动作同上。

９―１０小节，脚原地碎步，双手做吹喇叭状。

１０―１２小节，动作不变，向左自转一圈。

１３―１４小节，右弓箭步，双手做吹喇叭动作，头随节拍左右摆动，眼看右前方。

１５―１６小节，动作相反。

１７―２０小节脚原地碎步，双手托花状。

先分句教，再连贯起来表演。

巩固练习，采用分组、个别等形式。

四、小结本课表演情况，下课。

教后小结：这节课还是对学生身体协调能力的培养。用意是一样的。

第三课时

一、组织教学

二、听音练习

听听老师弹奏的是哪一条？再唱一唱。

１、１＝C 

55 2 | 5 2| 55 63| 2―|55 2 |5 2| 5 32| 1―||

2、1=C 

55 2 |50 20 |55 63 |2 0 |55 2| 50 20 |5 32|1 0||

三、节奏练习

先分步拍，再合起来拍。

×××|××　×　|０×　０×|０××|

０××|０　××　|××　××|×××|

四、学习用打击乐为歌曲伴奏

伴奏型如下：

响板　　　０×　０×|　０×　×|　　

双响筒　　××　××|　××　×|

三角铁　　０　　×　|　０　　×|

串铃　　　×　　×　|　×　　×|

五、复习歌表演《小小牵牛花》。

六、小结本课学习情况，下课。

教后小结：对打击乐的学习在这一学期很少，希望在下一学期加强对打击乐的学习。