中国艺术启蒙网

欢迎访问中国艺术启蒙网!

中国艺术启蒙网(中国艺术教育网)开启艺术启蒙之路!

人音版21世纪第七册教材《哦,十分钟》-小学音乐教案


作者:马雪莹       来源于:艺术起点

<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

教学目标:

1.准确有感情地演唱歌曲《哦,十分钟!》。

2.学习通过音乐(演唱歌曲)的方式表达自己高兴、快乐的情绪。

3.通过本课学习,激发学生上音乐课的兴趣。

教学重点:准确有感情地演唱歌曲,用歌声表现出快乐的心情。

教学难点:演唱切分音时节奏要准确。

 一.组织教学

1.              听音乐进教室(哦,十分钟伴奏)

2.              师生问好

二.导入:

1.师:同学们,看到这几个字你想到了什么时间?在这“十分钟”时间里,你的心情是怎样的?

2.请几个同学有感情地读一读这几个字。

3.师:刚才大家都是用语言方式来抒发的自己的感情,现在马老师用音乐的方式来抒发一下我对这“十分钟”的感情。请大家轻声拍手为我伴奏好吗?

4.师:你们觉得这样唱能表现出你们在课间高兴的心情吗?刚才老师唱的是今天咱们要学习的歌曲《哦,十分钟!》里面的内容。

三.初听歌曲

1.初步整体感受歌曲   播放课件 

当歌曲中唱到刚才老师演唱的旋律时请挥挥手

2.请学生和着音乐的节拍做课间自己喜欢的游戏(如:踢毽子,跳绳。。。 。。。)

四.学唱歌曲后半部分(难点部分)

1.屏幕上显示后半部分谱子

2.教师提示“0 4 3 ” 空拍处

3.教师弹奏旋律  学生用手指点手心(按节奏)

师:你们愿意这美好的十分钟结束吗?所以,我们可以把这个空排处加入跺一下脚,像这样(教师示范)  回忆“切分音”

3.              学生拍击最后一句节奏(教师弹旋律)

4.              教师弹奏后半部分旋律 学生开口无声默唱谱子

5.              教师伴奏  学生唱谱子

五.学习完整谱子

1.师生接唱整首歌的谱子 教师唱前半部分  学生唱后半部分

2.师:下面咱们做一个“谱子接唱竞赛”,一会老师再弹一遍歌曲的前半部分,然后竞赛就开始。第一组任务是唱1-4小节,第二组5-8小节,第三组9-12小节,第四组13-16小节。

3.教师弹奏前半部分旋律学生认真听

4.小组练习演唱 (注意音准) 

5.“接唱谱子竞赛”开始  大家一起看着大屏幕演唱  后半部分大家齐唱

6.发奖(毽子)

六.学唱歌词

激发情绪:老师发给各组跳绳,毽子,皮筋等游戏用具,让学生合着音乐节拍做游戏,体验快乐课间

1.教师范唱歌曲第一段词   学生聆听

2.教师伴奏  学生有感情地演唱  (教师及时纠正)

3.学唱第二段歌词 

师:下面老师弹奏一遍歌曲第二段的旋律  请大家开口无声默唱

4.请愿意展示的学生演唱第二段

5.教师伴奏  学生演唱第二段歌词

七.完整演唱歌曲(看课件)

八.随音乐做游戏,感受“课间”快乐

1.学生按自己爱好分为跳绳组,踢毽组,拍球组… …

2.小组配合  练习按音乐节拍做游戏

3.听音乐做游戏开始

九.小节上课情况

师:同学们,现在属于你们的快乐的真正可见十分钟来到了,下面让欢快的旋律伴着你们去享受你们愉快的十分钟吧!

 




上一篇小学音乐第四册《糖果仙人舞曲》教案-北京市义务教育课程改革实验教材

下一篇返回列表



 【相关文章





版权声明:文章观点仅代表作者观点,作为参考,不代表本站观点。部分文章来源于网络,如果网站中图片和文字侵犯了您的版权,请联系我们及时删除处理!转载本站内容,请注明转载网址、作者和出处,避免无谓的侵权纠纷。

中国艺术启蒙网