版权声明：文章观点仅代表作者观点，作为参考，不代表本站观点。部分文章来源于网络，如果网站中图片和文字侵犯了您的版权，请联系我们及时删除处理！转载本站内容，请注明转载网址、作者和出处，避免无谓的侵权纠纷。
作者： 来源于：艺术起点
《勤快人和懒惰人》 |
| 1、 多声部音乐诵读。2、学唱歌曲 |
| 1、 多声部音乐诵读。2、唱准第二行、第三行最后一个音 |
1、学会有表情地演唱《勤快人和懒惰人。》 2、唱准第二行、第三行最后一个音3、多声部音乐诵读。 |
| 一、歌曲《劳动最光荣》安排一教时；歌曲《勤快人和懒惰人》安排一教时；歌曲《快乐的小木匠》安排安排一教时。欣赏《我有一双万能的手》安排安排一教时二、着重讨论了歌曲《勤快人和懒惰人》的教授。 1．创设情境： 让学生说一说在厨房可以干什么？并且让学生做一做，讲述勤快人和懒惰人的场景，出示厨房的图片。 2．初听歌曲 学生跟随歌曲录音模仿老师做动作，感受音乐旋律的起伏。 3．请学生用彩笔根据音乐旋律的起伏画出波浪线。 4．按歌曲节奏朗读歌词。 5．听范唱。 6．轻声模唱。重在熟悉旋律。 7．个别地方老师多范唱并及时的纠正不准确的地方。 8．比较两句相近乐句51|与11|的不同 9．有感情的演唱歌曲。 10．用不同的速度演唱勤快人和懒惰人。 11．学生用动作表演歌曲。 12．加入打击乐器伴奏。 13．改编劳动歌词唱一唱。
|
上一篇： 《少先队友谊之歌》教案
下一篇： 返回列表
【相关文章】
版权声明：文章观点仅代表作者观点，作为参考，不代表本站观点。部分文章来源于网络，如果网站中图片和文字侵犯了您的版权，请联系我们及时删除处理！转载本站内容，请注明转载网址、作者和出处，避免无谓的侵权纠纷。
