人民音乐家――聂耳 教案

                             人民音乐家――聂耳   教案<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

执教人――吴雅萍 

教学目标：

1．了解聂耳生平及代表作。

2．通过让学生体会相关的聂耳的作品，从而真正理解人民音乐家聂耳的成就及精神。

3．通过让学生了解聂耳及其作品，激发学生爱国主义精神。

教学重点：

1．了解聂耳歌曲的艺术特征。

2．聂耳两首作品的分析与掌握《金蛇狂舞》、《义勇军进行曲》即《国歌》。

教学难点：

体会人民音乐家聂耳的贡献及伟大精神。

教学过程：

一、导入

师：同学们，见到大家老师很高兴，因为老师也是毕业于这个学校的，我们都是校友，所以今天老师能在这里给大家上课，老师非常的兴奋。看到了大家老师又想到了老师自己的童年时光，好，我们先一起先来唱一首童年时光的歌曲《卖报歌》，大家可以一边拍手打节拍一边唱。

1．播放歌曲《卖报歌》。教师带大家一起唱。

2．提问：刚刚我们一起歌唱了《卖报歌》。好，那么老师问大家一个问题，这首歌曲是由谁创作的呢？

师：不知道啊？老师告诉大家，这是一位名叫“耳朵先生”的先生创作的，这位“耳朵先生”是谁呢？（聂耳  出示人民音乐家――聂耳幻灯片 ）

二、进入主题：

（一）“聂耳”名字的由来。

师：为什么称聂耳为“耳朵先生”呢？大家知道聂耳有几只耳朵吗?

生：回答

师在黑板上写出聂耳名字，大家看这是几只耳朵啊？

生：四只。

师：很好，大家知道为什么人们要把聂耳的名字这么写吗？因为聂耳的耳朵非常灵敏，所以大家都喜欢这样写他的名字，其实聂耳的原名不是叫“聂耳”，就是因为很多人说他的名字灵敏，所以人们称他为“耳朵先生”，所以他特地把自己的名字改成“聂耳”。

师：大家应该都了解到过聂耳吧？今天我们来真正的走进我们人民的音乐家――聂耳。

要了解聂耳，我们首先要知道聂耳的生平及他的代表作。首先，我们来看一下聂耳的生平：

（二）聂耳的生平：

1．聂耳(公元1912～1935年)原名守信，字子艺，一作紫艺。祖籍玉溪，生于昆明。

2．中学时代即加入共青团，参加革命活动。1930年到上海，次年考入“日月歌舞社”任小提琴师。

3．1933年由田汉介绍加入中国共产党。积极参加进步音乐、戏剧、电影的创作和演出活动，并以“黑天使”的笔名发表艺术评论。

4．1935年取道日本赴苏联，不幸于<?xml:namespace prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" />7 月17日在日本藤泽市鹄沼海滨游泳时溺水逝世，享年23岁。

（三）聂耳的代表作：

《义勇军进行曲》、《大路歌》、《码头工人》、《新女性》、《毕业歌》、《飞花歌》、《铁蹄下的歌女》、《卖报歌》、《梅娘曲》等 （教师介绍相关歌曲）

群众歌曲：内容大多与政治、社会活动有关,它体现人民群众的理想愿望,反映人民对社会生活的关心，人们往往在游行和各种集会上演唱群众歌曲,起宣传鼓舞作用。

特点：朗朗上口，简单易记。

三．了解聂耳作品，了解一下聂耳创作的一首经典的乐曲《金蛇狂舞》。

（一）欣赏乐曲之前，欣赏过程中思考以下问题：

1．听此乐曲可以想象一幅什么样的场景？

2．乐曲演奏主要由哪些乐器组成？有何作用？

（二）讨论刚才所提问题，出示答案。

1．江南人民在节日的夜晚赛龙舟的热烈场景和欢腾的情绪。

2．主要由锣鼓等打击乐器为主，渲染了热烈欢腾的气氛，也使乐曲民族特色更加鲜明。（点明一下民族特色）

（三）作品分析：全曲三段循环结构。

分析乐曲最鲜明的特色：第三段，采用“螺丝结顶”旋法，上下对答呼应，句幅逐层减缩，情绪逐层高涨，达到全曲高潮。

（四）着重讲解“螺丝结顶”旋法。

（五）带着理解再次欣赏乐曲。

四．最后部分，了解了聂耳的最有 成就的歌曲：《义勇军进行曲》即《国歌》。

相信大家都对《国歌》已经比较熟悉了，基本上的同学都会唱我们的国歌。国歌，是代表一个国家的歌曲，由政府制定或采用，通常在隆重集会、国际交往仪式等场合演奏和歌唱。 我们伟大祖国的国歌－－《义勇军进行曲》创作于1935年，是《风云儿女》的主题歌，那么它是在什么样的背景下创作出来的呢？

（一）创作背景：

那是1 9 3 5 年，中国大地上乌云翻滚。在四年以前的1 9 3 1 年，发生了震惊中外的“九・一八”事变，日本帝国主义一举侵占了我国的东北三省。接着，日军又于1 9 3 3 年侵占了我热河省，并大举进攻长城的冷口、古北口、喜峰口，侵略者的铁蹄踏上了我国华北土地，为大规模侵略中国铺平了道路。
     在中华民族生死存亡的严重关头，一方面是日本侵略有的剑拔弩张，步步紧逼；另一方面是国民党反动当局屈膝妥协，步步退让。而千百万劳苦大众发出怒吼：“中华民族到了最危险的时候！”
   田汉这时正在白色恐怖笼罩下的上海。由于敌人的疯狂搜捕，他只好搬到上海的法租界居住。  在民族危亡的生死关头田汉同志想要写一些能唤起民众，鼓舞人民革命斗志的歌曲。

 恰在这时，上海电通影业公司在拍影片《风云儿女》。这是一部以抗日救亡为主题的电影反映国民党统治区知识分子从苦闷、彷徨中勇敢地走向抗日前线的故事。   这部影片的故事梗概就是田汉所写，后来它被作为电影《风云儿女》的主题歌词，即《义勇军进行曲》的歌词。

 聂耳短暂创作中的辉煌顶点是《义勇军进行曲》。在〈风云儿女〉刚开始拍摄的时候，聂耳也被深深地激励着，他主动找到〈风云儿女〉的编剧夏衍，表示他能写好这首主题歌。于是，主题歌的谱曲任务就交给了他。《风云儿女》上映后，影片的主题歌《义勇军进行曲》给人们留下了深刻的印象。它表达了处在民族危机中的中华民族不屈的心声。为此很快就在中华大地上传唱开来。由于它在中国历史的这一特定时刻所产生过的巨大作用，在1949年被确定为代国歌，以后又被定为国歌。

（二）下面我们来观看几个短片

1．从1931年起中国发生的战争，了解战争时期的现状。

2．聂耳、田汉等在拍摄战争现实画面的过程。

3．田汉在得知好多战士包括他的两个朋友在抗战中牺牲的噩耗之后悲痛不已，在那种非常悲愤的矛盾的内心斗争下写出了《义勇军进行曲》的歌词。

（三）让我们带着对国家的热爱，对敌人的仇恨，一起高歌《义勇军进行曲》。

五．了解了聂耳的品及代表作之后我们一起来看一下聂耳的成就：

（一）聂耳第一次使中国群众歌曲提高了艺术价值，奠定了这种体裁的历史地位。

（二）聂耳的歌曲以高昂的革命热情，揭露了社会的矛盾，唱出了人民的心声，给人民带来了力量，带来了光明。他为中国无产阶级革命音乐开辟了道路，奠定了基础。

(在有时间的前提下)

六．最后我们来看一下聂耳歌曲的艺术特征：

1．音乐的民族风格和丰富的艺术形式的创造和发展。

2．大胆吸取外国革命音乐的因素。

3． 善于概括当时人民群众在劳动及斗争中富于典型意义的呻吟、愤怒、呐喊等语调的特点，并给与艺术处理。