音乐活动 --《小燕子》

一、 教学目标：

1、 会唱《小燕子》这首歌；懂得要保护益鸟。

2、 会用几种打击乐器为歌曲配乐。

二、 教学重点：培养学生感受音乐，欣赏音乐及表现歌曲的能力。

三、 教学难点：能运用连音和断音演唱好这首歌。

四、 教具：

录像机、电视机录音机、录音带、大歌谱，图片、打击乐

器、头饰。

五、 课时：一课时。

六、 教学过程：

（一） 前提测评：

1、 听音乐，做律动进音乐室。（律动、节拍检测）

2、 师生问好。

3、 唱一首3/4拍子歌曲。（3拍子节奏测试）

（二）、认定目标

1、 放录像，引入新课。（进行德育渗透）

2、 出示课题《小燕子》

（三）、导学达标

1、 听录音带（放新课）看是否有生字。

2、 听师范唱。（生感受歌曲的情绪、速度、节拍）

3、 让学生说出这首歌的演唱有什么特点。

4、 听琴拍打节奏。

5、 学唱歌曲。

6、 处理歌曲的演唱变化。

7、 认识延长记号。（生听琴分辨，图片解说）

8、 集体演唱（集体检测）

9、 分组演唱。

10、集体演唱，（拍着3 拍子节奏）

四、达标测评：

1、 学生边做燕子飞的动作边唱歌。

2、 个别表演。（戴上头饰）

五、小结。（学习了什么歌）

学生带律动愉快地出音乐室。

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