大班律动嘀哩嘀哩

活动类型：音乐活动
活动内容：律动"嘀哩嘀哩"
活动目标：1、让幼儿充分感受音乐活动的乐趣，激发幼儿热爱大自然的美好情感。
 2、发展幼儿的音乐想象力、表现力及创造力。
           3、引导幼儿根据歌曲编动作，初步学习统一、整齐地进行表演。
活动准备：知识--学会演唱歌曲。
物质--录音机、磁带、图片、网络下载MTV、多媒体设备。
活动程序：一、导入
          1、律动"小小孙悟空"，导入课题。
          教师："我们来玩个游戏叫猜猜看。"教师做孙悟空动作引起兴趣，请幼儿自由表演孙悟空的动作，引导幼儿学习跳点步。
2、欣赏歌曲MTV
通过猜歌曲名称引出歌曲，请幼儿欣赏歌曲MTV。
二、展开
1、复习歌曲。
          引导幼儿演唱歌曲，教师现场做画。
          教师："你喜欢这首歌曲吗？为什么？"（引导幼儿用动作表现出自己对歌曲的感受。）
2、引导幼儿分组编动作。
          教师："大家用动作和表情表示出了自己的心情可真好，这首歌曲每一句都描述了不同的景色，小朋友能不能根据歌词和你对歌曲的感受编出好看的动作啊？"提示幼儿能不能运用上刚才学的跳点步，引导幼儿分成三组分别对三段歌词进行自由编动作，教师巡回观察与指导。
          3、学习律动
（1）分组请幼儿上来表演。
（2）集体学习动作
教师："小朋友展开想象力编了这么多动作，你最喜欢哪一个动作？你这是表现的什么？"（引导幼儿将歌曲重复部分的动作统一）
第一重点是引导幼儿运用上"跳点步"。
第二重点是引导幼儿编出嘀哩嘀哩的动作。
（3）教师示范
4、幼儿表演
讲评："小朋友的动作又整齐又舒展，笑眯眯的小脸就像一朵盛开的小花，这么快乐，好看极了。"
三、结束
音乐放松活动：引导幼儿听着优美的音乐，模仿白云飘、下雨、开花、闻花香作深呼吸等动作。随音乐和老师们再见，自然出教室。

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