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作者： 来源于：艺术起点
内容预览：
活动目标： 1、 学习等待前奏和间奏，学习辨别ABA音乐。 2、 根据音乐用不同和相同的动作表现结构。 3、 以积极的情绪参与音乐活动，体验愉快的情感。 活动准备： 图片：两只走路的小熊，两只跳舞的小熊、音乐磁带 活动过程： 1、 出示小熊：引起幼儿的兴趣，和小熊打招呼 2、 欣赏A段：教师播放A段音乐，引导幼儿倾听并表现。 提问：小熊怎么来的……
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